人教版七年级生物下册《人体废物的排出》教学反思二
掌握正确的记忆方法能直到事半功倍的效果
人教版七年级生物下册《人的生殖》教学反思1
人教版七年级生物下册《人体废物的排出》教学反思一
人教版七年级生物下册《发生在肺内的气体交换》教学反思四
人教版七年级生物上册《生物圈是最大的生态系统》教学反思
人教版七年级生物下册 《人体的营养》教学反思
人教版七年级生物上册教学反思四
人教版七年级生物下册《人体的呼吸》教学反思一
人教版七年级生物下册 《人体的呼吸》教学反思
人教版七年级生物下册 《流动的组织——血液》教学反思
人教版七年级生物下册《人类的起源和发展》教学反思二
生物导入新课要有“强度”,知识过渡要“衔接自然”
初中生物上册教学反思
人教版八年级生物上册《两栖动物》教学反思
人教版七年级生物下册《人体的呼吸》教学反思三
生物“导学”要有针对性、目标性
教师的课堂教学方法
人教版七年级生物下册 《人体内物质的运输》教学反思
人教版七年级生物下册《人的生殖》教学反思2
人教版七年级生物上册《生物圈》教学反思
人教版七年级生物上册《生物与环境组成生态系统》教学反思一
七年级生物教师教学反思
人教版七年级生物下册《人体的呼吸》教学反思二
初中生物科学教学反思
人教版七年级生物下册《动物细胞》教学反思
人教版七年级生物下册教学反思二
七年级生物新学期教学反思
人教版七年级生物下册《生物进化的历程》教学反思
人教版七年级生物下册《输送血液的泵-心脏》教学反思
初中生物教学反思5
初中生物教学反思4
人教版七年级生物上册教学反思三
精心讲解非常重要
人教版七年级生物下册《人体的营养》教学反思一
人教版七年级生物下册《人体内废物的排出》教学反思三
人教版七年级生物下册 《消化和吸收》教学反思
生物注重理论联系实际,达到学以致用的目的
人教版七年级生物下册《人体内废物的排出》教学反思一
七年级生物下学期教学反思4
苏科版初中生物七年级上册《多种多样的生态系统》教学反思
人教版七年级生物下册《认识生物的多样性》教学反思
人教版七年级生物上册教学反思二
人教版七年级生物下册《尿的形成和排出》教学反思一
人教版七年级生物下册《血液循环的途径》教学反思一
指导学生学会思考、学会学习
初中生物课教学反思一
人教版七年级生物上册《开花和结果》教学反思1
七年级生物下学期教学反思5
七年级生物下学期教学反思6
人教版七年级生物下册《人体废物的排出》教学反思二
掌握正确的记忆方法能直到事半功倍的效果
人教版七年级生物下册《人的生殖》教学反思1
人教版七年级生物下册《人体废物的排出》教学反思一
人教版七年级生物下册《发生在肺内的气体交换》教学反思四
人教版七年级生物上册《生物圈是最大的生态系统》教学反思
人教版七年级生物下册 《人体的营养》教学反思
人教版七年级生物上册教学反思四
人教版七年级生物下册《人体的呼吸》教学反思一
人教版七年级生物下册 《人体的呼吸》教学反思
人教版七年级生物下册 《流动的组织——血液》教学反思
人教版七年级生物下册《人类的起源和发展》教学反思二
生物导入新课要有“强度”,知识过渡要“衔接自然”
初中生物上册教学反思
人教版八年级生物上册《两栖动物》教学反思
人教版七年级生物下册《人体的呼吸》教学反思三
生物“导学”要有针对性、目标性
教师的课堂教学方法
人教版七年级生物下册 《人体内物质的运输》教学反思
人教版七年级生物下册《人的生殖》教学反思2
人教版七年级生物上册《生物圈》教学反思
人教版七年级生物上册《生物与环境组成生态系统》教学反思一
七年级生物教师教学反思
人教版七年级生物下册《人体的呼吸》教学反思二
初中生物科学教学反思
人教版七年级生物下册《动物细胞》教学反思
人教版七年级生物下册教学反思二
七年级生物新学期教学反思
人教版七年级生物下册《生物进化的历程》教学反思
人教版七年级生物下册《输送血液的泵-心脏》教学反思
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