《尝试对生物进行分类》教学反思
生物教学反思之《免疫》的设计思路和教学反思
《生物的变异》教学反思
《海洋生物的自卫》教学反思
生物学教学的形象直观教学反思
《生物是怎样呼吸的》教学反思1
浅谈生物课堂结课艺术
食物的消化与吸收(口决)
教师成长的催化剂
《植物新陈代谢》教学设计与反思
实验教学的课后小结应“高浓度”
生物课的“引导--探究”
让学生参与确定学习目标的反思
初中生物的教学任务反思
课堂教学速度与教学质量
《开花和结果》教学反思
游戏实验在教学中的应用,激发学生的学习兴趣
《人的性别遗传》教学反思
培养学生的记忆能力的反思
生物教学如何减轻学生过重负担
关于生物分组实验的教学控制的反思
《生物入侵者》教学反思
《神经系统的组成》教学反思
生物教学导入新课的方法的反思
引入探究式教学
《食物中的营养物质》教学案例及反思
对人教版初中生物新教材的几点体会
教学反思
《分析人类活动破坏生态环境的实例》教学反思
生物概念学习的教学反思
《人体对外界环境的感知》教学反思
初二生物新课程教学反思
教学反思2
课堂是注重实效,还是只流于形式?
《生态系统的结构和功能》教学反思
对“学生问题意识”的反思
采用小组合作学习方式
课程改革反思
由一堂成功的课所想到的集体备课
试卷讲评课的反思
关于课外实验的反思
渗透情感思想于日常教学的“一点一滴”
有关环保知识的心得体会
初中生物复习的点滴体会
《生命起源》教学反思
鼓励质疑,激发学生的学习兴趣
对生物复习课的反思
《传染病及其预防》教学反思
《激素调节》教学反思
实习第4周:教学反思
《尝试对生物进行分类》教学反思
生物教学反思之《免疫》的设计思路和教学反思
《生物的变异》教学反思
《海洋生物的自卫》教学反思
生物学教学的形象直观教学反思
《生物是怎样呼吸的》教学反思1
浅谈生物课堂结课艺术
食物的消化与吸收(口决)
教师成长的催化剂
《植物新陈代谢》教学设计与反思
实验教学的课后小结应“高浓度”
生物课的“引导--探究”
让学生参与确定学习目标的反思
初中生物的教学任务反思
课堂教学速度与教学质量
《开花和结果》教学反思
游戏实验在教学中的应用,激发学生的学习兴趣
《人的性别遗传》教学反思
培养学生的记忆能力的反思
生物教学如何减轻学生过重负担
关于生物分组实验的教学控制的反思
《生物入侵者》教学反思
《神经系统的组成》教学反思
生物教学导入新课的方法的反思
引入探究式教学
《食物中的营养物质》教学案例及反思
对人教版初中生物新教材的几点体会
教学反思
《分析人类活动破坏生态环境的实例》教学反思
生物概念学习的教学反思
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