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分类:高三生物试题
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挖掘教材思想内涵加强生物教学中的德育
自然教学中创造性思维的培养
如何在自然教学中培养学生的思维能力
把握课堂提问时机,培养学生思维能力
实验教学技能训练例谈
正确指导观察、实验提高学生科学素质
在自然教学中培养学生的归纳推理能力
生物学教学中非逻辑思维能力的培养
生物课堂教学中渗透STS教育初探
初一生物教学观思探读讲练的探讨
生物课外科技活动在培养人才中的作用
沙氏教学法在“地球上的生物、土壤和自然带”中的运用
谈自然课教学机智的运用(一)
试论目标教学与生物学素质教育
高中生物会考考试目标及例析
《物体的热胀冷缩(一)》教学实录(节选)
浅谈小学自然的“教”与“学”
紧扣自然新教材 扩展实验大课堂
用比较法渗透爱国主义教育
小学自然实验课重在培养学生的动手实验能力
细胞活体染色可增加质壁分离实验效果
小学自然“课型与教法”研究
浅谈小学自然课中电教手段的使用
谈优化小学低年级自然课堂教学
小学自然教材的优化处理
“月相变化”的教学建议
高中生物教材现代化问题的若干思考
《果实的共同特征》教学纪实
浅议生物课堂电化教学的设计
《不倒翁》教学设计(九年义务教育自然第三册)
常识教学的目标设置
在实验中培养学生的观察能力
生物课堂教学中的学习兴趣培养
《花的构造》课堂教学实录
教研教改
自然教师基本功的特点及训练
设计多媒体优化生物教学
高中生物教学中的科学世界观教育
浅谈生物解题中的思维方法训练
谈自然课教学机智的运用(二)
优化课堂教学结构培养学生学习兴趣
灵活运用教学模式着力研究达标规程
《大气压力》
新编高中生物教材应体现教材能力培养结构
生物学科电化教学的备课
试论多媒体在生物教学中的价值
试谈中年级自然教学中的对比实验
浅谈教学中开展爱国主义教育的原则
叶绿体转动的实验观察
生理教学中各种媒体的运用与发挥
2020届河北省石家庄二中高三生物下学期月考试题答案
2020届信阳市第二高级中学高三生物月考试题
2020届南开翔宇学校高三线上生物教学检测试卷
2020届高中生物人教版设施农业试题及答案
2020届高中生物人教版农业生产中的繁殖控制技术试题及答案
2020届高中生物人教版生物科学与工业练习试题及答案
2020届山西大学附属中学高三生物下学期3月考试题答案
2020届山西大学附属中学高三生物下学期3月考试题
2020届重庆市直属校高三生物下学期3月月考试题
2020届云南范大附中高三生物下学期月考试题答案
2020届云南范大附中高三生物下学期月考试题
2020届山西大同二中高三生物下学期月考试题答案
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自然教学中创造性思维的培养
如何在自然教学中培养学生的思维能力
把握课堂提问时机,培养学生思维能力
实验教学技能训练例谈
正确指导观察、实验提高学生科学素质
在自然教学中培养学生的归纳推理能力
生物学教学中非逻辑思维能力的培养
生物课堂教学中渗透STS教育初探
初一生物教学观思探读讲练的探讨
生物课外科技活动在培养人才中的作用
沙氏教学法在“地球上的生物、土壤和自然带”中的运用
谈自然课教学机智的运用(一)
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浅谈小学自然的“教”与“学”
紧扣自然新教材 扩展实验大课堂
用比较法渗透爱国主义教育
小学自然实验课重在培养学生的动手实验能力
细胞活体染色可增加质壁分离实验效果
小学自然“课型与教法”研究
浅谈小学自然课中电教手段的使用
谈优化小学低年级自然课堂教学
小学自然教材的优化处理
“月相变化”的教学建议
高中生物教材现代化问题的若干思考
《果实的共同特征》教学纪实
浅议生物课堂电化教学的设计
《不倒翁》教学设计(九年义务教育自然第三册)
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