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分类:初二生物课件
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浅谈培养学生在生物实验中的创新思维
生物教学的有效问题设计
最实用的初中学习方法与技巧
浅议在生物教学中多媒体的运用
斯坦福大学科学家利用DNA研究清洁能源
有效教师培训的三个特点
头骨传导声音能力可被用于身份认证
浅谈新课标下的《生物学》教学
商检技术专业《生物化学》课程改革初探
心理所合作研究揭示个体脑网络差异的基因和环境影响
“班班通”开辟交互式教育教学新模式
少教多学的心得
欧洲批准阿法替尼为肺鳞癌患者的新型口服治疗方案
关闭一种基因可能有助延年益寿
调控垂体发育的关键分子“现身”
浅谈生物课堂对学生创新能力的培养
说课稿《生物对环境的适应和影响》
高三第三轮复习方法
农村初中生物教学有效性的策略研究
初中生物实验教学的分析
在生物新课程中直观教学的应用
蓝藻细胞图
3D打印助力太空探索
入睡与醒来由神经通道调控
高中生物学课堂教学目标设计的现状及对策
高一生物下册期中考试基因的概念必备知识点总结
浅淡在生物教学工作中如何作好后进生的转化工作
生物教学中的德育渗透浅谈
寻求农村教师专业发展的支撑点
初中生物生活化课堂教学的探索
浅谈初中生物新课程教学
在初中生物实验中培养学生的创新意识
浅析如何在生物教学中渗透人文教育
植物所揭示重复基因表达分化的分子机制
初一年级生物第七章第2节基础达标测试
生物教学中的课堂导入技巧
生物实验教学中培养学生的能力
高考尖子生的十大学习方法
课堂提问的要求
合作性学习在生物教学中的应用
浅析生物教学中的人文教育
从上课的三个环节谈生物课程中激发学生兴趣的方法
生物高一下册期中DNA的结构和复制复习要点2016
新课程理念下的生物命题策略
2016级高一下册生物下册碱基互补配对原则的计算规律期中必备知识点
精编初一生物同步练习题人体皮肤的排泄
曹树青教授课题组找到土壤耐受重金属毒害关键基因
高二生物的学习方法
时代呼唤“个性化教育”
在初中生物教学中如何培养学生的主体意识
浅谈培养学生在生物实验中的创新思维
生物教学的有效问题设计
最实用的初中学习方法与技巧
浅议在生物教学中多媒体的运用
斯坦福大学科学家利用DNA研究清洁能源
有效教师培训的三个特点
头骨传导声音能力可被用于身份认证
浅谈新课标下的《生物学》教学
商检技术专业《生物化学》课程改革初探
心理所合作研究揭示个体脑网络差异的基因和环境影响
“班班通”开辟交互式教育教学新模式
少教多学的心得
欧洲批准阿法替尼为肺鳞癌患者的新型口服治疗方案
关闭一种基因可能有助延年益寿
调控垂体发育的关键分子“现身”
浅谈生物课堂对学生创新能力的培养
说课稿《生物对环境的适应和影响》
高三第三轮复习方法
农村初中生物教学有效性的策略研究
初中生物实验教学的分析
在生物新课程中直观教学的应用
蓝藻细胞图
3D打印助力太空探索
入睡与醒来由神经通道调控
高中生物学课堂教学目标设计的现状及对策
高一生物下册期中考试基因的概念必备知识点总结
浅淡在生物教学工作中如何作好后进生的转化工作
生物教学中的德育渗透浅谈
寻求农村教师专业发展的支撑点
初中生物生活化课堂教学的探索
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