当前位置:查字典生物网 >资源下载 >生物试题 >高三 >2019届山东省烟台市、菏泽市高三5月高考适应性练习(一)理科综合生物试题
分类:高三生物试题
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自然教学中创造性思维的培养
试论目标教学与生物学素质教育
浅议生物课堂电化教学的设计
生物课堂教学中渗透STS教育初探
叶绿体转动的实验观察
“激励教学法”尝试
教研教改
沙氏教学法在“地球上的生物、土壤和自然带”中的运用
巧塔桥助达标
生物学科电化教学的备课
角色异位提高学生素质谈
用比较法渗透爱国主义教育
细胞活体染色可增加质壁分离实验效果
浅谈高中生物实验教学中的能力培养
生物学教学中非逻辑思维能力的培养
在实验中培养学生的观察能力
中学生物教学走出低谷的有效举措——看综合理科的实施
胃能消化自己吗?
浅谈生物解题中的思维方法训练
精心设计适合学生心理特点的导入是课堂教学成功的重要前提
浅谈教学中开展爱国主义教育的原则
实验教学技能训练例谈
生物教学中应注意“度”的把握
实验教学中学生能力培养的思考与实践
高中生物会考考试目标及例析
图示法在“生物与地理环境”教学中的运用
初一生物教学观思探读讲练的探讨
试论多媒体在生物教学中的价值
中学生物学科思想教育的特点
浅谈小学自然的“教”与“学”
浅谈通过生物实验教学培养学生的实验能力
中学生物课阅读教学
新编高中生物教材应体现教材能力培养结构
中学生物学审美教育初探
生物课外科技活动在培养人才中的作用
高中生物教学中的科学世界观教育
高中生物教材现代化问题的若干思考
挖掘教材思想内涵加强生物教学中的德育
设计多媒体优化生物教学
陶行知教育思想在生物教学中的实践
生理教学中各种媒体的运用与发挥
《不倒翁》教学设计(九年义务教育自然第三册)
中学生物教研工作的困境与对策
灵活运用教学模式着力研究达标规程
生物课堂教学中的学习兴趣培养
如何在自然教学中培养学生的思维能力
谈如何辅导学生开展生物课外科技活动
常识教学的目标设置
略论生物学教学中的“生物学语言”
寓学法指导于生物学教学中
2020届河北省石家庄二中高三生物下学期月考试题答案
2020届信阳市第二高级中学高三生物月考试题
2020届南开翔宇学校高三线上生物教学检测试卷
2020届高中生物人教版设施农业试题及答案
2020届高中生物人教版农业生产中的繁殖控制技术试题及答案
2020届高中生物人教版生物科学与工业练习试题及答案
2020届山西大学附属中学高三生物下学期3月考试题答案
2020届山西大学附属中学高三生物下学期3月考试题
2020届重庆市直属校高三生物下学期3月月考试题
2020届云南范大附中高三生物下学期月考试题答案
2020届云南范大附中高三生物下学期月考试题
2020届山西大同二中高三生物下学期月考试题答案
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生物课堂教学中渗透STS教育初探
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沙氏教学法在“地球上的生物、土壤和自然带”中的运用
巧塔桥助达标
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用比较法渗透爱国主义教育
细胞活体染色可增加质壁分离实验效果
浅谈高中生物实验教学中的能力培养
生物学教学中非逻辑思维能力的培养
在实验中培养学生的观察能力
中学生物教学走出低谷的有效举措——看综合理科的实施
胃能消化自己吗?
浅谈生物解题中的思维方法训练
精心设计适合学生心理特点的导入是课堂教学成功的重要前提
浅谈教学中开展爱国主义教育的原则
实验教学技能训练例谈
生物教学中应注意“度”的把握
实验教学中学生能力培养的思考与实践
高中生物会考考试目标及例析
图示法在“生物与地理环境”教学中的运用
初一生物教学观思探读讲练的探讨
试论多媒体在生物教学中的价值
中学生物学科思想教育的特点
浅谈小学自然的“教”与“学”
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