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分类:高一生物试题
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生物学科电化教学的备课
如何运用参与式教学法提高生物课堂的方法创新
生理教学中各种媒体的运用与发挥
陶行知教育思想在生物教学中的实践
药学专业生物化学探析
高中生物会考考试目标及例析
谈教师的审美与初中生物教学
挖掘教材思想内涵加强生物教学中的德育
常识教学的目标设置
巧塔桥助达标
生物课堂教学中渗透STS教育初探
浅谈生物解题中的思维方法训练
角色异位提高学生素质谈
生物课堂教学中的学习兴趣培养
谈如何辅导学生开展生物课外科技活动
略论生物学教学中的“生物学语言”
生物化学在护理的优势研究
“激励教学法”尝试
细胞活体染色可增加质壁分离实验效果
高职生物生活化教学方法
谈几类选择题的解题的理念和策略
对新课改下的初中生物课解析
中学生物课阅读教学
在实验中培养学生的观察能力
生物课外科技活动在培养人才中的作用
中学生物教学走出低谷的有效举措——看综合理科的实施
试论多媒体在生物教学中的价值
生物学教学中非逻辑思维能力的培养
环境科学教育在初中生物中的作用
试论目标教学与生物学素质教育
教研教改
对 职业院校生物化学教学改革与探索
中学生物学审美教育初探
灵活运用教学模式着力研究达标规程
谈HPS教学模式在高中生物学教学中的发展
中学生物教研工作的困境与对策
浅议生物课堂电化教学的设计
对初中生物探究式教学探索
怎样运用参与式教学法提高生物课堂的方法创新
新课标中生物物质出入细胞的方式的案例分析
浅谈高中生物实验教学中的能力培养
胃能消化自己吗?
图示法在“生物与地理环境”教学中的运用
寓学法指导于生物学教学中
精心设计适合学生心理特点的导入是课堂教学成功的重要前提
实验教学中学生能力培养的思考与实践
生物教学中应注意“度”的把握
中学生物学科思想教育的特点
浅谈通过生物实验教学培养学生的实验能力
生物学科绘图类习题求解的错误的原因分析
2020届四川省南充市西南大学南充实验学校高一下生物7月月考试题
2020届河南省顶尖名校联盟高一生物下学期联考试题
2020届湖南省湘潭市高一生物下学期选科摸底试题
2020届陕西省恒谦中学高一生物下学期月考试题答案
2020届陕西省恒谦中学高一生物下学期月考试题
2020届辽宁铁岭市调兵山市一中高一生物下学期月考试题答案
2020届辽宁铁岭市调兵山市一中高一生物下学期月考试题
2020届江西宜春市宜丰县二中高一生物下学期月考试题
2020届河南新乡市长垣市十中高一生物下学期月考试题
2020届河南焦作市沁阳市一中高一生物下学期月考试题答案
2020届河南焦作市沁阳市一中高一生物下学期月考试题
2020届河北省沧县一中高一生物下学期月考试题
生物学科电化教学的备课
如何运用参与式教学法提高生物课堂的方法创新
生理教学中各种媒体的运用与发挥
陶行知教育思想在生物教学中的实践
药学专业生物化学探析
高中生物会考考试目标及例析
谈教师的审美与初中生物教学
挖掘教材思想内涵加强生物教学中的德育
常识教学的目标设置
巧塔桥助达标
生物课堂教学中渗透STS教育初探
浅谈生物解题中的思维方法训练
角色异位提高学生素质谈
生物课堂教学中的学习兴趣培养
谈如何辅导学生开展生物课外科技活动
略论生物学教学中的“生物学语言”
生物化学在护理的优势研究
“激励教学法”尝试
细胞活体染色可增加质壁分离实验效果
高职生物生活化教学方法
谈几类选择题的解题的理念和策略
对新课改下的初中生物课解析
中学生物课阅读教学
在实验中培养学生的观察能力
生物课外科技活动在培养人才中的作用
中学生物教学走出低谷的有效举措——看综合理科的实施
试论多媒体在生物教学中的价值
生物学教学中非逻辑思维能力的培养
环境科学教育在初中生物中的作用
试论目标教学与生物学素质教育
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