当前位置:查字典生物网 >资源下载 >生物试题 >高二 生物阶段性测试题
分类:生物试题
大小:未知
一.选择题:
( )1.基因工程操作的第二步是基因表达载体的构建,基因表达载体的组成必须有 A.目的基因、启动子 B.目的基因、终止子
C.目的基因、启动子、终止子 D.目的基因、启动子、终止子、标记基因
( )2.科学家将含人的α-抗胰蛋白酶基因的DNA片段注射到羊的受精卵中,该受精卵发育成的羊能分泌含α-抗胰蛋白酶的乳汁,这一过程涉及 ①DNA按碱基互补配对原则进行自我复制;②DNA以其一条链为模板合成RNA;③RNA 以自身为模板自我复制;④按照RNA密码子的排序合成蛋白质 A.①② B.③④ C.①②③ D.①②④
( )3.目的基因导入受体细胞后,是否可以稳定维持和表达其遗传特性,只有通过鉴定和检测才能知道。下列属于目的基因检测和鉴定的是
①检测受体细胞是否有目的基因;②检测受体细胞是否有致病基因;③检测目的基因是否转录mRNA;④检测目的基因是否翻译蛋白质
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④ ( )4.下列属于基因工程中获取目的基因的方法是
①利用mRNA逆转录形成;②从基因组文库中提取;③从受体细胞中提取;④利用PCR技术;⑤利用DNA转录;⑥人工合成[:学A.①②③⑤ B.①②⑤⑥ C.①②③④ D.①②④⑥ ( )5.从基因文库中获取目的基因可以根据下列哪些信息
①基因的核苷酸序列;②基因的功能;③基因在染色体上的位置;④基因的转录产物mRNA;⑤基因翻译产物蛋白质 A.①②③④⑤ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④
( )6.将目的基因导入微生物细胞之前,要用Ca2+
处理细胞,处理过的细胞叫 A.感受态细胞 B.敏感性细胞 C.吸收性细胞 D.接受细胞 ( )7.下列哪个过程不一定属于基因工程技术
A.基因转移 B.基因扩增 C.基因检测 D.基因表达
( )8.采用基因工程方法培育抗虫棉,下列导入目的基因的作法正确的是
①将毒素蛋白质注射到棉花受精卵中;②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中;③将编码毒素蛋白质的DNA序列与质粒重组,导入细菌,用该细菌感染棉的体细胞再进行组织培养;④将编码毒素蛋白质的DNA序列与细菌质粒重组,注射到棉的子房并进入受精卵
A.①② B.②③ C.③④ D.①④ ( )9.下列说法正确的是
A.基因表达载体的构建方法是一致的 B.标记基因也叫做抗生素基因 C.显微注射技术是最为有效的一种将目的基因导入植物细胞的方法 D.大肠杆菌是常用的微生物受体
沪科版生物第二册第三节《内分泌系统中信息的传递和调节》word教案
沪科版生命科学高一上1.2《走进生命科学实验室》教案5
沪科版生命科学高二上第六章《遗传信息的传递和表达》个性化讲义
沪科版生命科学高一上2-1《生物体中的无机化合物》教案3
沪科版生物第二册第七章《细胞的分裂和分化》word教案
沪科版生命科学高二上7-3《减数分裂》题型总结
沪科版生物第二册第二节《DNA复制和蛋白质合成》word教案
沪科版生物第二册第四节《动物体的细胞识别和免疫》word学案
沪科版生物第二册第一节《神经系统中信息的传递和调节》word教案
沪科版生命科学高二上7-4《细胞分化和细胞全能性》教案4
沪科版生物第二册第二节《有丝分裂》word教案
沪科版生命科学高一上2-1《生物体中的无机化合物》学案2
沪科版生命科学高二上第七章《细胞分裂与分化》导学案
沪科版生命科学高一上2-1《生物体中的无机化合物》教案2
沪科版生物第二册第一节《生殖和生命的延续》word教案
沪科版生物第二册第一节《遗传信息》word教案
沪科版生命科学高二上7-3《减数分裂》考点及题型
沪科版生命科学高二上第七章《细胞分裂与分化》教案1
沪科版生命科学高二上7-4《细胞分化和细胞全能性》教案2
沪科版生命科学高二上7-5《克隆技术》教学设计
沪科版生物第二册第五章《生物体对信息的传递和调节》word教案
沪科版生物第二册第四节《动物体的细胞识别和免疫》word教案
沪科版生物第二册第二节《DNA复制和蛋白质合成》word学案
沪科版生命科学高二上第六章《遗传信息的传递和表达》知识点
沪科版生命科学高二上7-5《克隆技术》教案3
沪科版生命科学高一上1.2《走进生命科学实验室》教案4
沪科版生命科学高一上2-1《生物体中的无机化合物》学案1
沪科版生命科学高二上7-5《克隆技术》教案1
沪科版生命科学高二上7-3《减数分裂》自测题
沪科版生物第二册第四节《细胞分化和植物细胞的全能性》word教案
沪科版生命科学高二上7-5《克隆技术》学案2
沪科版生命科学高二上7-3《减数分裂》识图题专项训练
沪科版生命科学高二上7-4《细胞分化和细胞全能性》学案1
沪科版生物第二册第一节《遗传信息》word学案
沪科版生命科学高一上2-1《生物体中的无机化合物》教案4
沪科版生命科学高二上第六章《遗传信息的传递和表达》练习
沪科版生命科学高二上第六章《遗传信息的传递和表达》章节学案
沪科版生物第二册第五节《植物生长发育的调节》word教案
沪科版生命科学高二上7-3《减数分裂》练习题1
沪科版生命科学高二上7-5《克隆技术》教案2
沪科版生命科学高二上7-4《细胞分化和细胞全能性》学案3
沪科版生命科学高二上第七章《细胞分裂与分化》同步习题
沪科版生物第二册第五节《克隆技术》word教案
沪科版生物第二册第三节《减数分裂》word教案
沪科版生命科学高二上7-4《细胞分化和细胞全能性》学案2
沪科版生命科学高二上7-4《细胞分化和细胞全能性》教案(1)
沪科版生命科学高二上第七章《细胞分裂与分化》教案2
沪科版生命科学高二上7-3《减数分裂》难点解析
沪科版生命科学高一上2-1《生物体中的无机化合物》教案1
沪科版生物第二册第六章《遗传信息的传递和表达》word教案
沪科版生物第二册第三节《内分泌系统中信息的传递和调节》word教案
沪科版生命科学高一上1.2《走进生命科学实验室》教案5
沪科版生命科学高二上第六章《遗传信息的传递和表达》个性化讲义
沪科版生命科学高一上2-1《生物体中的无机化合物》教案3
沪科版生物第二册第七章《细胞的分裂和分化》word教案
沪科版生命科学高二上7-3《减数分裂》题型总结
沪科版生物第二册第二节《DNA复制和蛋白质合成》word教案
沪科版生物第二册第四节《动物体的细胞识别和免疫》word学案
沪科版生物第二册第一节《神经系统中信息的传递和调节》word教案
沪科版生命科学高二上7-4《细胞分化和细胞全能性》教案4
沪科版生物第二册第二节《有丝分裂》word教案
沪科版生命科学高一上2-1《生物体中的无机化合物》学案2
沪科版生命科学高二上第七章《细胞分裂与分化》导学案
沪科版生命科学高一上2-1《生物体中的无机化合物》教案2
沪科版生物第二册第一节《生殖和生命的延续》word教案
沪科版生物第二册第一节《遗传信息》word教案
沪科版生命科学高二上7-3《减数分裂》考点及题型
沪科版生命科学高二上第七章《细胞分裂与分化》教案1
沪科版生命科学高二上7-4《细胞分化和细胞全能性》教案2
沪科版生命科学高二上7-5《克隆技术》教学设计
沪科版生物第二册第五章《生物体对信息的传递和调节》word教案
沪科版生物第二册第四节《动物体的细胞识别和免疫》word教案
沪科版生物第二册第二节《DNA复制和蛋白质合成》word学案
沪科版生命科学高二上第六章《遗传信息的传递和表达》知识点
沪科版生命科学高二上7-5《克隆技术》教案3
沪科版生命科学高一上1.2《走进生命科学实验室》教案4
沪科版生命科学高一上2-1《生物体中的无机化合物》学案1
沪科版生命科学高二上7-5《克隆技术》教案1
沪科版生命科学高二上7-3《减数分裂》自测题
沪科版生物第二册第四节《细胞分化和植物细胞的全能性》word教案
不限 |
生物教案 |
生物课件 |
生物试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |