查字典生物网 2015-04-07

分类：生物教案

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八年级下册生物复习提纲（人教版八年级下）资源简介

八年级下册生物复习提纲（人教版八年级下）

第七单元 第一章 生物的生殖和发育 

一 、植物的生殖 

1．有性生殖:由受精卵发育成新个体的生殖方式.例如：种子繁殖（通过开花、传粉并结出果实，由果实中的种子来繁殖后代。）（胚珠中的卵细胞与花粉中的精子结合成受精卵→胚→种子） 

2．无性生殖:不经过两性生殖细胞结合,由母体直接产生新个体。例：扦插，嫁接，压条，组织培养 

3．嫁接的关键:接穗与砧木的形成层紧密结合,以确保成活.                             知识点：花的结构包括：花柄，花托，花冠，花萼，雄蕊和雌蕊等.一般来说，一朵花中只有雄蕊和雌蕊与结出果实和种子有直接关系，所以，雄蕊和雌蕊是一朵花的主要部分。

        

二 昆虫的生殖和发育 

1．完全变态: 在由受精卵发育成新个体的过程中, 幼虫与成体的结构和生活习性差异很大,这种发育过程叫变态发育. 卵→幼虫→蛹→成虫。举例：家蚕、蜜蜂、蝶、蛾、蝇、蚊 

2．不完全变态:卵→若虫→成虫。举例：蝗虫、蝉、蟋蟀、蝼蛄、螳螂 

三 两栖动物的生殖和发育 

1．变态发育:卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙 

2．特点：卵生，体外受精。 

四、鸟的生殖和发育 

1．过程:筑巢、求偶、交配、产卵、孵卵、育雏几个阶段。 

2．特点：卵生 体内受精 

3．鸟卵的结构：一个卵黄就是一个卵细胞。胚盘里面含有细胞核。卵壳和壳膜——保护作用，卵白——营养和保护作用，卵黄——营养作用。胚盘——胚胎发育的场所。 

第二章 生物的遗传和变异 

? 遗传：是指亲子间的相似性。 

? 变异：是指子代和亲代个体间的差异。 

一、 基因控制生物的性状 

1 生物的性状:生物的形态结构特征、生理特征、行为方式. 

2 相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式。 

3 基因控制生物的性状。例：转基因超级鼠和小鼠。 

4 生物遗传下来的是基因而不是性状。 

二、基因在亲子代间的传递 

1．基因：是染色体上具有控制生物性状的DNA 片段。 

2．DNA：是主要的遗传物质，呈双螺旋结构。 

3．染色体 ：细胞核内能被碱性染料染成深色的物质。 

4．基因经精子或卵细胞传递。精子和卵细胞是基因在亲子间传递的“桥梁”。 

? 每一种生物细胞内的染色体的形态和数目都是一定的。 

? 在生物的体细胞中染色体是成对存在的，基因也是成对存在的，分别位于成对的染色体上。 

? 在形成精子或卵细胞的细胞分裂中，染色体都要减少一半。 

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