当前位置:查字典生物网 >资源下载 >生物试题 >苏教版高一生物必修二第二章复习题
分类:生物试题
大小:未知
第二章 减数分裂与有性生殖
第Ⅰ卷选择题(共70分)
一、选择题:每小题只有一个选项最符合题意(本题包括35小题,每小题2分)
1.对一个四分体的叙述,不正确的是 ( )
A.有两个着丝粒 B、有四个DNA分子 C.有两对姐妹染色单体 D.有四个染色体
2.人的精巢中的精原细胞所进行的分裂为 ( )
①有丝分裂 ②无丝分裂 ③减数分裂
A. ① B.③ C. ①②③ D.①③
3.下列减数分裂过程按时间顺序排列,正确的是 ( )
A.复制—联会—四分体 B.复制—四分体—联会
C.联会—四分体—复制 D.联会—复制—四分体
4.观察四分体最好的材料是 ( )
A.幼嫩的种子 B.幼嫩的果实 C.幼嫩的花药 D.幼嫩的柱头
5.一条复制过的染色体,其着丝粒数、染色单体数和DNA数依次为 ( )
A.2,2,4 B.1,2,2 C.1,4,4 D.2,2,2
6.减数第一次分裂的特点是 ( )
A.同源染色体分离,着丝粒分裂 B.同源染色体分离,着丝粒不分裂
C.同源染色体不分离,着丝粒分裂 D.同源染色体不分离,着丝粒不分裂
7.减数分裂过程中,染色体数目减半发生在 ( )
A.初级精母细胞形成时 B.次级精母细胞形成时
C.精细胞形成时 D.精子形成时
8.人的体细胞有23对同源染色体,减数第一次分裂的初级精母细胞中有四分体 ( )
A.46个 B.92个 C.184个 D.23个
9.关于同源染色体的叙述确切的是 ( )
A.由一条染色体复制成的两条染色体 B.一条来自父方,一条来自母方的染色体
C.形状大小完全相同的染色体 D.在减数分裂过程中能联会的染色体
10.正常人的下列细胞内没有同源染色体的是 ( )
A.体细胞 B.精原细胞 C.初级精母细胞 D.次级精母细胞
11.动物的卵细胞的形成与精子形成过程的不同点是 ( )
①次级卵母细胞将进行普通的有丝分裂 ②一个卵原细胞最终分裂只形成一个卵细胞
③一个卵原细胞经复制后形成一个初级卵母细胞 ④卵细胞不经过变形阶段⑤一个初级卵母细胞分裂成的两个细胞大小不等 ⑥卵细胞中的染色体数目是初级卵母细胞的一半
A.②④⑤ B.①③⑤ C.②③⑥ D.①④⑥
12.减数分裂第二次分裂后期,下列各组中数量比例是1:1的是 ( )
A.染色体和染色单体 B.染色体和DNA分子
C.DNA分子和染色单体 D.DNA分子和染色单体
13.下列不是人体细胞的有丝分裂与减数分裂的共同特点是 ( )
A.有纺锤体出现 B.有同源染色体出现 C.有同源染色体联会 D.有着丝粒分裂
14.关于右图的说法正确的是 ( )
A.此细胞处于减数分裂的联会时期,有四分体4个
B.此细胞中含有4个核DNA分子
C.此细胞分裂产生的子细胞染色体组合为 12、34或 13、24
D.此细胞核中含染色单体8个,DNA分子8个,染色体4个
七年级生物教学反思-培养学生设计简单实验方案的能力
七年级生物教学反思-如何调节课堂气氛
七年级生物教学反思-初中生物教学设计与反思
生命科学领域公司势头不减,23家公司排队等IPO
七年级生物教学反思-方法科学、灵活多变
隆平金谷公司看好新区打造“种业硅谷”的战略设想——扎根大鹏研发“中国香米”
高二生物上册竞赛测试题及参考答案
七年级生物教学反思-人教版七年级生物下册《流动的组织——血液》教学反思
七年级生物教学反思-七年级生物下册教学反思
七年级生物教学反思-生物教学中的导入法
鲁抗医药“排污门”:鲁抗中和是其“污水处理渠道”
推进改革措施落实加快现代种业发展
北京十五中学第一学期期末考试高二生物试题第一卷
北京15中学高二第二学期理科生物期中考试试卷
七年级生物教学反思-人教版七年级生物下册《人的生殖》教学反思两篇
中华鲟遭遇严峻种群危机
七年级生物教学反思-初中生物下教学反思
人教版七年级生物下册《合理营养与食品安全》教学反思两篇
七年级生物教学反思-人教版七年级生物下册《人类的起源和发展》教学反思
2014年度国家科学技术奖:入围生物医药上市公司一览
七年级生物教学反思-初中生物课堂教学反思
七年级生物教学反思-选择题作答的一点儿方法
VC抢滩医疗圈:冯仑王石玩跨界 有耐心的天使何处寻?
七年级生物教学反思-人教版七年级生物下册《关注合理营养与食品安全》教学反思
七年级生物教学反思-初中生物实施小组合作学习几点体会
高二生物上册第五章测试题及答案
我首个大规模乳酸菌资源库建立
重庆去年国拨科技经费2亿用于新药创制 获准立项80余
我国赖氨酸生产技术发展打破国外垄断
七年级生物教学反思-如何与学生交流
生物质热电联产成发展方向十二五目标有望完成
高二生物第一学期期末考试试题
七年级生物教学反思-生物课堂教学的目标调控
七年级生物教学反思-人教版七年级生物下册《人的生殖》教学反思三
高二生物上册生命活动的调节测试题及答案
七年级生物教学反思-初中生物教学方法的反思
可穿戴设备由丑变美,别忽略存在价值
微生物为何受到重视?
七年级生物教学反思-七年级生物教后反思
河南能源与郑州大学合作开发PBS合成技术
人教版七年级生物下册《关注合理营养与食品安全》教学反思二
Moderna再获4亿5千万风投剑指mRNA药物研发
江苏三校联考生物试题及答案
七年级生物教学反思-如何提高生物习题讲评课的有效性
人教版七年级生物下册《呼吸道对空气处理》教学反思两篇
DNA研究向3D时代迈进
畅想未来,生物科技无处不在
七年级生物教学反思-人教版七年级生物下册《发生在肺内的气体交换》教学反思
Science:有益菌群的保护伞
重庆将打造三大医药产业集聚区预计总产值超千亿
七年级生物教学反思-培养学生设计简单实验方案的能力
七年级生物教学反思-如何调节课堂气氛
七年级生物教学反思-初中生物教学设计与反思
生命科学领域公司势头不减,23家公司排队等IPO
七年级生物教学反思-方法科学、灵活多变
隆平金谷公司看好新区打造“种业硅谷”的战略设想——扎根大鹏研发“中国香米”
高二生物上册竞赛测试题及参考答案
七年级生物教学反思-人教版七年级生物下册《流动的组织——血液》教学反思
七年级生物教学反思-七年级生物下册教学反思
七年级生物教学反思-生物教学中的导入法
鲁抗医药“排污门”:鲁抗中和是其“污水处理渠道”
推进改革措施落实加快现代种业发展
北京十五中学第一学期期末考试高二生物试题第一卷
北京15中学高二第二学期理科生物期中考试试卷
七年级生物教学反思-人教版七年级生物下册《人的生殖》教学反思两篇
中华鲟遭遇严峻种群危机
七年级生物教学反思-初中生物下教学反思
人教版七年级生物下册《合理营养与食品安全》教学反思两篇
七年级生物教学反思-人教版七年级生物下册《人类的起源和发展》教学反思
2014年度国家科学技术奖:入围生物医药上市公司一览
七年级生物教学反思-初中生物课堂教学反思
七年级生物教学反思-选择题作答的一点儿方法
VC抢滩医疗圈:冯仑王石玩跨界 有耐心的天使何处寻?
七年级生物教学反思-人教版七年级生物下册《关注合理营养与食品安全》教学反思
七年级生物教学反思-初中生物实施小组合作学习几点体会
高二生物上册第五章测试题及答案
我首个大规模乳酸菌资源库建立
重庆去年国拨科技经费2亿用于新药创制 获准立项80余
我国赖氨酸生产技术发展打破国外垄断
七年级生物教学反思-如何与学生交流
不限 |
生物教案 |
生物课件 |
生物试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |