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《生物的遗传和变异》复习课教案
【教学设想】“生物的遗传和变异”这部分内容抽象,相关的概念很多。学生在第一轮基础知识的复习中仅仅停留在对概念的回忆和再认,应用知识解决问题的能力较差。这节复习课,模拟“概念图”教学的方式,引导学生主动参与知识的回顾与提炼,把抽象的、分散的知识重新梳理、组合,理顺各部分知识之间的内在联系和规律,自主建构知识网络,形成完整的知识体系,使知识变多为少,化繁为简,便于理解记忆,以达到灵活运用知识的目的。
【考纲要求】
1、说出DNA是主要的遗传物质。描述染色体、DNA和基因的关系。
2、举例说出生物的性状是由基因控制的。
3、描述人的性别决定。
4、认同优生优育。
5、举例说出生物的变异。
【教学目标】
1、能列举与生物的遗传和变异有关的概念,并说出他们之间的联系。
2、培养学生自我建构知识网络的能力,提高学生分析解决问题的能力。
【教学重点及难点】
1、明确“遗传、变异、性状、相对性状、基因”等概念之间的联系。
2、培养学生自我建构知识网络的能力。
【课前准备】教师准备写有相关概念的卡片;制作课件
【课时安排】一课时
细胞的结构和功能课件5
生物学的研究方法课件7
生物学的研究方法课件5
细胞的分裂与分化导学案
七年级生物下册单元测试卷9
食物中的营养成分课件
人体泌尿系统的组成同步测试1
人体内的废物排出同步检测卷2
人体泌尿系统的组成检测题2
生物植物体的结构层次课件3
生物的生活环境课件3
细胞是生命生命活动的单位教案2
病毒课件1
生物植物体的结构层次课件2
人体内的气体交换检测题2
人体泌尿系统的组成同步测试3
生物的基本特征课件8
输血和血型课件2
生物植物体的结构层次课件4
生物检索表课件
人体内的废物排出同步检测卷1
人体泌尿系统的组成同步测试2
生物植物体的结构层次课件1
人体内的气体交换检测题3
人体内废物的排出单元综合检测题
生物与环境的关系课件7
生物与环境组成生态系统课件
人体泌尿系统的组成同步测试4
病毒课件4
生物圈中的动物同步检测卷2
病毒课件5
细胞的基本结构和功能教案5
食物在胃肠中的消化课件
细胞的基本结构和功能教案4
细胞的基本结构和功能教案3
生物的基本特征课件7
七年级生物下册单元测试卷8
人体泌尿系统的组成检测题3
输血和血型课件1
病毒课件3
人体内的气体交换检测题1
细胞是生命生命活动的单位教案1
人体泌尿系统的组成检测题1
生物的生活环境课件1
细胞的基本结构和功能教案6
生物学的研究方法课件6
病毒课件2
生物的生活环境课件2
动物的运动
人体内的气体交换检测题4
细胞的结构和功能课件5
生物学的研究方法课件7
生物学的研究方法课件5
细胞的分裂与分化导学案
七年级生物下册单元测试卷9
食物中的营养成分课件
人体泌尿系统的组成同步测试1
人体内的废物排出同步检测卷2
人体泌尿系统的组成检测题2
生物植物体的结构层次课件3
生物的生活环境课件3
细胞是生命生命活动的单位教案2
病毒课件1
生物植物体的结构层次课件2
人体内的气体交换检测题2
人体泌尿系统的组成同步测试3
生物的基本特征课件8
输血和血型课件2
生物植物体的结构层次课件4
生物检索表课件
人体内的废物排出同步检测卷1
人体泌尿系统的组成同步测试2
生物植物体的结构层次课件1
人体内的气体交换检测题3
人体内废物的排出单元综合检测题
生物与环境的关系课件7
生物与环境组成生态系统课件
人体泌尿系统的组成同步测试4
病毒课件4
生物圈中的动物同步检测卷2
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