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七年级生物上册期末考试复习提纲
第一单元 生物和生物圈
一、生物的特征:
1生物的生活需要营养2生物能进行呼吸3生物能排出体内产生的废物4生物能对外界刺激做出反应 5生物能生长和繁殖 6由细胞构成(病毒除外)
二、调查的一般方法
步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
三、生物的分类
按照形态结构分:动物、植物、其他生物; 按照生活环境分:陆生生物、水生生物; 按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物
四、生物圈是所有生物的家
1、生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等;水圈的大部:距海平面150米内的水层;岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”
2、生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间
3、环境对生物的影响
(1)非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等 (2)生物因素对生物的影响:最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系
4、生物对环境的适应和影响
生物对环境的适应br19的例子
生物对环境的影响:植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土
5、生态系统的概念:
在一定地域内,生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林,一块农田,一片草原,一个湖泊,等都可以看作一个生态系统。
6、生态系统的组成:生物部分:生产者、消费者、分解者;非生物部分:阳光、水、空气、温度
7、如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重,在一般情况下数量做大的应该
体外受精和早期胚胎培养课件
种子的梦想课件
4.2种群数量的变化课件
进化性变化是怎样发生的(浙科版)课件
1.2内环境稳态的重要性课件
DNA的复制课件
生物种群课件
开花和传粉 视频3课件
淡水鱼和海洋鱼类课件
DNA复制过程示意图课件
人体对抗病原体感染的非特异性免疫(科教版)课件
种群部分习题课课件
基因突变课件
DNA分子的杂交课件
其他的节肢动物课件
性别决定课件
生态系统的能量流动说课课件课件
绪论(一)课件
实验:DNA的粗提取和鉴定课件
从受精卵谈起(浙科版)课件
8年级生物:《细菌的产生》课件
环节动物 蚯蚓的呼吸(视频)课件
睡眠时体内变化课件
3.3其他植物激素课件
4.1种群特征课件
现代生物进化理论简介 遗传变异课件
动物细胞融合与单克隆抗体课件
1.1细胞生活的环境课件
生物:4.3《酵母细胞的固定化》课件(新人教版选修1)课件
哺乳动物的多样性课件
光合作用 动画2课件
自由组合规律课件
基因突变和基因重组课件
减数分裂和有性生殖细胞形成课件
DNA的粗提取和分离课件
体液的调节(浙科版)课件
细胞的吸水和失水课件
人体内环境与稳态(新课标人教版必修3)课件
鲁教版七年级生物下册复习人体课件
透视效果课件
《群落演替》(浙科版必修3)课件
新陈代谢与酶课件
生长素的生理作用(新课标人教版必修3)课件
减数分裂课件
肺泡与血液的气体交换课件
果实和种子的形成2课件
北师大版第8章 第一节 人类的食物课件
基因的表达 翻译课件
8年级生物:《细胞与内环境间物质交换》课件
细胞生活的环境课件
体外受精和早期胚胎培养课件
种子的梦想课件
4.2种群数量的变化课件
进化性变化是怎样发生的(浙科版)课件
1.2内环境稳态的重要性课件
DNA的复制课件
生物种群课件
开花和传粉 视频3课件
淡水鱼和海洋鱼类课件
DNA复制过程示意图课件
人体对抗病原体感染的非特异性免疫(科教版)课件
种群部分习题课课件
基因突变课件
DNA分子的杂交课件
其他的节肢动物课件
性别决定课件
生态系统的能量流动说课课件课件
绪论(一)课件
实验:DNA的粗提取和鉴定课件
从受精卵谈起(浙科版)课件
8年级生物:《细菌的产生》课件
环节动物 蚯蚓的呼吸(视频)课件
睡眠时体内变化课件
3.3其他植物激素课件
4.1种群特征课件
现代生物进化理论简介 遗传变异课件
动物细胞融合与单克隆抗体课件
1.1细胞生活的环境课件
生物:4.3《酵母细胞的固定化》课件(新人教版选修1)课件
哺乳动物的多样性课件
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