人教版七年级生物上册期末复习详细总结_生物教案

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人教版七年级生物上册期末复习详细总结

查字典生物网 2015-04-15

分类：生物教案

大小：未知

人教版七年级生物上册期末复习详细总结资源简介

第一单元生物和生物圈

一、生物的特征：

1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外)

二、调查的一般方法

步骤：明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告

生物学研究的基本方法：观察法、调查法、分类法与实验法。

三、生物的分类

按照形态结构分：动物、植物、其他生物按照生活环境分：陆生生物、水生生物

按照用途分：作物、家禽、家畜、宠物

四、生物圈是所有生物的家

1.概念：地球上适合生物生存的地方，其实只是它表面的一薄层，科学家把这一薄层叫做生物圈。

2.范围：大气圈的底部(可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等)、水圈的大部(距海平面150米内的水层)、岩石圈的表面(是一切陆生生物的“立足点”)→以海平面为标准，向上、向下各约10千米。生物种类最多的圈层是岩石圈;不借助任何工具，能在各个圈层生存的生物是细菌和真菌。

3.生物圈为生物生活提供的基本条件：营养物质、阳光、空气、水、适宜的温度、一定的生存空间。

4.探究的一般过程：发现问题→提出问题→作出假设→制定计划→实施计划→得出结论→表达和交流

5. 环境对生物的影响非生物因素：光、温度、水、空气等

【光对鼠妇生活影响的实验】探究的过程、对照实验的设计

捕食关系 (吃与被吃的关系)

生物因素：竞争关系 (两种生物互相比赛)

合作关系 (两种生物互相帮助)

寄生关系 (一种生物寄生在另一种生物体内)

6.生物对环境的适应和影响生物对环境的适应P19的例子

生物对环境的影响：植物的蒸腾作用调节空气湿度、植物的枯叶枯枝腐烂后可调节土壤肥力、动物粪便改良土壤、蚯蚓松土

7 生物的适应性具有普遍性和相对性

8.生态系统的概念：在一定地域内，生物与环境所形成的统一整体叫生态系统。一片森林，一块农田，一片草原，一个湖泊，等都可以看作一个生态系统。

9.生态系统的组成：生物部分：生产者、消费者、分解者

非生物部分：阳光、水、空气、温度

10.如果将生态系统中的每一个环节中的所有生物分别称重，在一般情况下数量做大的应该是生产者。

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