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分类:初一生物教案
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第一单元 生物和生物圈
▲生物的特征:1、生物的生活需要营养 2、生物能进行呼吸 3、生物能排出体内产生的废物4、生物能对外界刺激做出反应 5、生物能生长和繁殖 6、由细胞构成(病毒除外)
▲调查的一般方法
步骤:明确调查目的、确定调查对象、制定合理的调查方案、调查记录、对调查结果进行整理、撰写调查报告
▲生物的分类
按照形态结构分:动物、植物、其他生物
按照生活环境分:陆生生物、水生生物
按照用途分:作物、家禽、家畜、宠物
▲生物圈是所有生物的家
▲生物圈的范围:大气圈的底部:可飞翔的鸟类、昆虫、细菌等
水圈的大部:距海平面150米内的水层
岩石圈的表面:是一切陆生生物的“立足点”
▲生物圈为生物的生存提供了基本条件:营养物质、阳光、空气和水,适宜的温度和一定的生存空间
▲环境对生物的影响
非生物因素对生物的影响:光、水分、温度等
▲光对鼠妇生活影响的实验P15
▲探究的过程:1、提出问题 2、作出假设 3、制定计划 4、实施计划 5、得出结论 6、表达和交流
▲对照实验 P15
▲生物因素对生物的影响:
最常见的是捕食关系,还有竞争关系、合作关系
▲生物对环境的适应和影响
【必修1】3.2《细胞器――系统内的分工合作》3
通过神经系统的调节
【必修1】4.3《物质跨膜运输的方式》2
【必修1】3.3《细胞核――系统的控制中心》3
【必修1】4.1《物质跨膜运输的实例》1
【必修1】3.1《细胞膜――系统的边界》2
【必修1】3.1《细胞膜――系统的边界》3
【必修1】1.1 从生物圈到细胞1
【必修1】4.3《物质跨膜运输的方式》1
【必修1】4.1《物质跨膜运输的实例》3
组成生物体的化合物3
【必修1】5.1《降低化学反应活化能的酶》1
新陈代谢与酶3
【必修1】1.2《细胞的多样性和统一性》3
【必修1】3.2《细胞器――系统内的分工合作》2
【必修1】4.2《生物膜的流动镶嵌模型》3
组成生物体的化学元素2
【必修1】5.2《细胞的能量“通货”―ATP》3
【必修1】4.2《生物膜的流动镶嵌模型》1
【必修1】2.5《细胞中的有机物》1
【必修1】3.3《细胞核――系统的控制中心》1
【必修1】2.4《细胞中的糖类和脂质》3
【必修1】2.5《细胞中的有机物》3
组成生物体的化学元素3
【必修1】4.2《生物膜的流动镶嵌模型》2
【必修1】5.1《降低化学反应活化能的酶》3
【必修1】4.1《物质跨膜运输的实例》2
【必修1】4.3《物质跨膜运输的方式》3
【必修1】3.3《细胞核――系统的控制中心》2
通过激素的调节
【必修1】1.2《细胞的多样性和统一性》1
【必修1】1.1《从生物圈到细胞》3
【必修1】5.2《细胞的能量“通货”―ATP》2
【必修1】3.2《细胞器――系统内的分工合作》1
新陈代谢与ATP
组成生物体的化合物4
新陈代谢与酶4
【必修1】5.2《细胞的能量“通货”―ATP》1
组成生物体的化合物flash
【必修1】2.4《细胞中的糖类和脂质》2
【必修1】5.1《降低化学反应活化能的酶》2
组成生物体的化学元素1
【必修1】3.1《细胞膜――系统的边界》1
【必修1】1.2《细胞的多样性和统一性》2
细胞质的结构和功能4
【必修1】2.5《细胞中的有机物》2
组成生物体的化合物2
组成生物体的化学元素flash
组成生物体的化合物1
【必修1】1.1《从生物圈到细胞》2
【必修1】3.2《细胞器――系统内的分工合作》3
通过神经系统的调节
【必修1】4.3《物质跨膜运输的方式》2
【必修1】3.3《细胞核――系统的控制中心》3
【必修1】4.1《物质跨膜运输的实例》1
【必修1】3.1《细胞膜――系统的边界》2
【必修1】3.1《细胞膜――系统的边界》3
【必修1】1.1 从生物圈到细胞1
【必修1】4.3《物质跨膜运输的方式》1
【必修1】4.1《物质跨膜运输的实例》3
组成生物体的化合物3
【必修1】5.1《降低化学反应活化能的酶》1
新陈代谢与酶3
【必修1】1.2《细胞的多样性和统一性》3
【必修1】3.2《细胞器――系统内的分工合作》2
【必修1】4.2《生物膜的流动镶嵌模型》3
组成生物体的化学元素2
【必修1】5.2《细胞的能量“通货”―ATP》3
【必修1】4.2《生物膜的流动镶嵌模型》1
【必修1】2.5《细胞中的有机物》1
【必修1】3.3《细胞核――系统的控制中心》1
【必修1】2.4《细胞中的糖类和脂质》3
【必修1】2.5《细胞中的有机物》3
组成生物体的化学元素3
【必修1】4.2《生物膜的流动镶嵌模型》2
【必修1】5.1《降低化学反应活化能的酶》3
【必修1】4.1《物质跨膜运输的实例》2
【必修1】4.3《物质跨膜运输的方式》3
【必修1】3.3《细胞核――系统的控制中心》2
通过激素的调节
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