当前位置:查字典生物网 >资源下载 >生物教案 >生物教学设计与案例:第二节消化和吸收
分类:生物教案
大小:未知
●教学目标:
①描述人体消化系统的组成;②概述食物的消化和营养物质的吸收过程;③运用实验法探究馒头在口腔中的变化,并得出合理的结论;④尝试解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图;⑤分析小肠的结构和功能的关系,说出小肠的结构与吸收功能相适应的特点。
●重点和难点:
重点:①探究馒头在口腔中的变化,培养学生的探究能力。②分析小肠的结构和功能相适应的特点。
难点:探究馒头在口腔中的变化,培养学生的探究能力。
2015中考生物知识点复习:内环境与稳态
2015中考辅导:细胞
2015年中考生物知识考点:DNA片段杂交假说和转基因技术
中考生物学学习方法一:做笔记的方法
2015中考生物知识点复习:生态系统
2015中考辅导:认识生物
2015年中考生物辅导讲义:心脏的结构和功能
2015中考生物知识点复习:生物技术
2014-2015学年第一学期初中生物试卷分析
2015中考生物知识点复习:青春期大脑的卫生保健
2015年中考生物高频知识考点六
2015年中考生物高频知识考点五
2015年中考生物高频知识考点四
2015中考生物知识点复习:免疫与健康
2015年中考生物知识考点:生物的多样性
2015中考生物知识点复习:生物的多样性
2015年中考生物知识考点:太空基因转移基因工程生物育种
2015年中考生物高频知识考点一
2015年中考生物知识点
2015中考生物知识点复习:人体的营养
2015中考生物知识点复习:扁形动物门
2015年中考生物高频知识考点二
第二节 人的生殖 教学设计
2015年中考生物知识考点:动物的主要类群
2015高考理综试卷分析及2016高考备考建议
七年级生物教学工作总结
2015中考辅导:生物和细胞
2015中考辅导:群落
第一节 人类的起源和发展教学设计
2015年中考生物辅导讲义:三种血管的结构和功能
2015中考辅导:现代的生物技术
2015中考辅导:生物和生物圈
2015中考辅导:人的由来
2015年中考生物知识考点:免疫、传染病和遗传病
2015年中考生物知识考点:动物的生活环境
2015年中考生物辅导:人体的体循环和肺循环
2015中考生物知识点复习:软体动物
七年级生物工作总结
中考生物学学习方法一:观察法
《青春期》教学设计
2015中考辅导:生物圈中的绿色植物
七年级生物备课组教学工作总结
2015中考辅导:生物的特征
2014—2015学年度第二学期生物组工作总结
2015中考生物辅导讲义:细胞的结构和功能
2015中考辅导:人的身体
2015中考辅导:动物的主要类群
2015年中考生物高频知识考点三
2015中考生物知识点复习:生物的新陈代谢
八年级生物实验教学工作总结
2015中考生物知识点复习:内环境与稳态
2015中考辅导:细胞
2015年中考生物知识考点:DNA片段杂交假说和转基因技术
中考生物学学习方法一:做笔记的方法
2015中考生物知识点复习:生态系统
2015中考辅导:认识生物
2015年中考生物辅导讲义:心脏的结构和功能
2015中考生物知识点复习:生物技术
2014-2015学年第一学期初中生物试卷分析
2015中考生物知识点复习:青春期大脑的卫生保健
2015年中考生物高频知识考点六
2015年中考生物高频知识考点五
2015年中考生物高频知识考点四
2015中考生物知识点复习:免疫与健康
2015年中考生物知识考点:生物的多样性
2015中考生物知识点复习:生物的多样性
2015年中考生物知识考点:太空基因转移基因工程生物育种
2015年中考生物高频知识考点一
2015年中考生物知识点
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2015中考生物知识点复习:扁形动物门
2015年中考生物高频知识考点二
第二节 人的生殖 教学设计
2015年中考生物知识考点:动物的主要类群
2015高考理综试卷分析及2016高考备考建议
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第一节 人类的起源和发展教学设计
2015年中考生物辅导讲义:三种血管的结构和功能
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