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高一生物期中考试试题
一、选择题
1、下列哪一项不是细胞膜在细胞生命活动中的作用( )
A、将细胞与外界环境分隔开 B、控制细胞的代谢和遗传
C、控制物质进出细胞 D、进行细胞间的信息交流
2、在成人的乳腺细胞中比腹肌细胞数量显著多的细胞器是( )
A.内质网 B.线粒体 C.核糖体 D.高尔基体
3、生物新陈代谢旺盛、生长迅速时,生物体内的自由水与结合水的比值( )
A.升高 B.下降 C.不变 D.变化与此无关
4.人体免疫球蛋白中,IgG由4条肽链构成,共有764个氨基酸,则该蛋白质分子中至少含有游离的氨基和羧基数分别是
A. 746和764 B.4和4 C.762和762 D.760和760
5、下列核苷酸中,在DNA结构中不可能具有的是( )
6、a、b、c是三个相邻的细胞,已知a细胞液浓度>b细胞液浓度>c细胞液浓度,如下图所示中能正确表示三者关系的是( )
7.胰腺所产生的胰液最终分泌到消化腔中,下列哪一途径最可能是酶移动的途径
A.内质网→高尔基体→细胞核 B.内质网→高尔基体→囊泡与质膜融合
C.高尔基体→内质网→溶酶体 D.内质网→溶酶体→囊泡与质膜融合
8.下列关于胰岛B细胞合成、分泌胰岛素的叙述,不正确的是
A.多肽链的合成是在核糖体上进行的
B.在核糖体翻译出的蛋白质还要经过内质网的加工
C.胰岛素的分泌是通过主动运输完成的
D.胰岛素的合成、运输、分泌过程均与线粒体有关
9.下列各组生物膜中,物质含量差异最大的生物膜是
A.细胞膜与高尔基体膜
B.高尔基体膜与内质网膜
C.内质网膜与细胞核膜
D.线粒体的内膜与外膜
10.下列生命活动中,与蛋白质功能无直接关系的是
A.引起肌肉收缩,红细胞运输O2 和CO2 B.维持植物直立生长的形态
C.降低血糖浓度 D.决定生物性状,调节新陈代谢
11.生物体生命活动的主要承担者、遗传信息的携带者、主要能源物质、直接能源物质和结构和功能的基本单位依次是
A.蛋白质、细胞、核酸、糖类、三磷酸腺苷
B.蛋白质、核酸、糖类、三磷酸腺苷、细胞
C.核酸、蛋白质、细胞、三磷酸腺苷、糖类
D.核酸、蛋白质、细胞、糖类、三磷酸腺苷
七年级生物上册食物链课件
探究环境污染对生物的影响课件
第一节流动的组织 血液课件
七年级生物第4节计划生育课件
七年级生物下册课件 生物进化的原因课件
第二节 环境对生物的影响课件
第2节神经系统的组成课件
第一节分析人类活动破坏生态环境的实例课件
七年级生物第四章第4节输血与血型课件
第1节鸟类课件
青春期的身体变化课件
生物的命名课件
水中的藻类植物课件
初一生物对环境的适应和影响课件
七年级下册青春期课件
尝试根据生物特征进行分类课件
第1节尿的形成和排出课件
第一节 食物链课件
3.3合理膳食课件
初一生物下册课件 开花和结果课件
第一节多种多样的生态系统课件
3.2营养物质的作用课件
第2节发生在肺内的气体交换课件
第一节呼吸道对空气的处理课件
第二节探究环境污染对生物的影响课件
第一节食物中的营养物质课件
植物细胞的分裂过程课件
第3节空气质量与健康课件
初一生物下册人类的起源和发展课件
第二节发生在肺内的气体交换课件
初一下细胞是遗传信息库课件
水中的动物课件
6.2人体的呼吸课件
七年级细胞核是遗传信息库课件
第一节 生物生存的环境课件
第2节人的生殖课件
人体呼吸系统的组成课件
第四章 人体内物质运输复习课件
显微镜的使用方法课件
人体对食物的消化与吸收课件
动物与人类生活的关系课件
第三节拟定保护生态环境的计划课件
细胞的分裂和分化课件
第四章 第一节 食物链课件
环境影响生物的生存课件
生物圈是最大的生态系统说课课件
饮食与营养课件
第4节 人体对食物的消化吸收课件
第一章第二节 环境影响生物的生存课件
第三节 合理的膳食课件
七年级生物上册食物链课件
探究环境污染对生物的影响课件
第一节流动的组织 血液课件
七年级生物第4节计划生育课件
七年级生物下册课件 生物进化的原因课件
第二节 环境对生物的影响课件
第2节神经系统的组成课件
第一节分析人类活动破坏生态环境的实例课件
七年级生物第四章第4节输血与血型课件
第1节鸟类课件
青春期的身体变化课件
生物的命名课件
水中的藻类植物课件
初一生物对环境的适应和影响课件
七年级下册青春期课件
尝试根据生物特征进行分类课件
第1节尿的形成和排出课件
第一节 食物链课件
3.3合理膳食课件
初一生物下册课件 开花和结果课件
第一节多种多样的生态系统课件
3.2营养物质的作用课件
第2节发生在肺内的气体交换课件
第一节呼吸道对空气的处理课件
第二节探究环境污染对生物的影响课件
第一节食物中的营养物质课件
植物细胞的分裂过程课件
第3节空气质量与健康课件
初一生物下册人类的起源和发展课件
第二节发生在肺内的气体交换课件
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