当前位置:查字典生物网 >资源下载 >生物试题 >高二生物必修3第一至三章测试题(附答案)
分类:生物试题
大小:未知
高二生物必修三第一章——第三章测试题
一:选择题(每小题2分。共52分)
1.右图是反射弧的模式图(a、b、c、d、e表示反射弧的组成部分,
I、Ⅱ表示突触的组成部分),有关说法正确的是
A.正常机体内兴奋在反射弧中的传导是单向的
B.切断d、刺激b,不会引起效应器收缩
C.兴奋在结构c和结构b的传导速度相同
D.Ⅱ处发生的信号变化是电信号→化学信号→电信号
2.关于人体神经细胞的叙述,正确的是
A.神经细胞轴突末梢可形成多个突触小体 B.兴奋通过神经递质在突触处进行双向传递
C.神经细胞外Na+内流是产生静息电位的基础 D.静息状态的神经细胞膜两侧的电位表现为内正外负
3.右图为反射弧结构示意田,相关叙述中错误的是
A.伸肌肌群内既有感受器也有效应器
B. b抻经元的活动可受大脑皮层控制
C.若在Ⅰ处施加一个有效刺激,a处膜电位的变化为:
内负外正→内正外负→内负外正
D.在Ⅱ处施加剌激引起屈肌收缩属于反射
4.下列不属于哺乳动物下丘脑功能的是
A.参与体温调节 B.参与水盐平衡的调节
C.分泌促甲状腺激素 D.对昼夜节律有调节作用
5.给小鼠注射一定量的某种激素溶液后,该小鼠出现活动减少、嗜睡,甚至昏迷现象,所注射的激素是
A.胰高血糖素 B.胰岛素 C.抗利尿激素 D.胸腺激素
6、下列有关稳态与调节的叙述正确的是( )
A.人体内环境是由血液、组织液、淋巴组成的
B.神经递质由突触前膜合成并释放 C.免疫系统受损使患癌症的几率提高
D.胰岛素和胰高血糖素相互协同,共同维持血糖含量的稳定
7.为了验证胰岛素具有降低血糖含量的作用,在设计实验方案时,如果以正常小鼠每次注射药物前后小鼠症状的变化为观察指标,则下列对实验组小鼠注射药物的顺序,正确的是( )
A.先注射胰岛素溶液,后注射葡萄糖溶液
B.先注射胰岛素溶液,再注射胰岛素溶液
C.先注射胰岛素溶液,后注射生理盐水
D.先注射生理盐水,后注射胰岛素溶液
8. 一次性过量饮水会造成人体细胞肿胀,功能受损。可用静脉滴注高浓度盐水(1.8%NaCl溶液)对患者进行治疗。其原理是
A. 升高细胞外液的离子浓度 B. 促进抗利尿激素的分泌
C. 降低细胞内液的离子浓度 D. 减少细胞外液液体总量
9. 右图表示枪乌贼离体神经纤维在Na+浓度不同的两种海水中受刺激后的膜电位变化情况。下列描述错误的是
A. 曲线a代表正常海水中膜电位的变化
B. 两种海水中神经纤维的静息电位相同
C. 低Na+海水中神经纤维静息时,膜内Na+浓度高于膜外
D. 正常海水中神经纤维受刺激时,膜外Na+浓度高于膜内
浙科版生物必修3第一节《生态系统的营养结构》word教案
2013浙科版必修三《环境信号》word教案
浙科版生物必修3第二节《种群的增长方式》word学案
2013浙科版必修三《物种在群落中的生态位、群落的主要类型》word教案
2013浙科版必修三6.2《生态系统中的生产量和生物量》word教案
2013浙科版必修三《内环境与稳态》word教案
浙科版生物必修3第三节《高等动物的内分泌系统与功能》word教案
2013浙科版必修三《人类对全球环境的影响》word教案
浙科版生物必修3第二节《神经系统的结构与功能》word学案
2013浙科版必修三1.1《植物激素》word教案
2013浙科版必修三3.1《人体对抗病原体感染的非特异性防卫》word教案
浙科版生物选修2第一节《设施农业》word学案
浙科版生物选修2第一节《微生物发酵与食品生产》word教案
浙科版生物必修3第二节《神经系统的结构与功能》word教案
2013浙科版必修三《植物激素调节》word教案
2013浙科版必修三《生物圈、全球人口动态》word学案
浙科版生物必修3第三节《免疫系统的功能异常》word学案
2013浙科版必修三4.1《种群的特征》word教案
浙科版生物必修3第一节《人体对抗病原体感染的非特异性防卫》word教案
浙科版生物必修3第七章《人类与环境》word教案
2013浙科版必修三2.1《内环境与稳态》word教案
浙科版生物必修3第五节《群落演替》word学案
2013浙科版必修三《环境信号》word教案2
浙科版生物必修3第四节《群落的主要类型》word教案
浙科版生物必修3第一节《人体对抗病原体感染的非特异性防卫》word学案
2013浙科版必修三《生态系统的营养结构》word教案1
浙科版生物必修3第一节《植物激素》word教案一
2013浙科版必修三6.4《生态系统的稳态及其调节》word教案
2013浙科版必修三3.1《人体对抗病原体感染的非特异性防卫》word学案
浙科版生物必修3第五节《群落演替》word教案
2013浙科版必修三《生态系统中的生产量和生物量》word教案
2013浙科版必修三《生态系统稳定性》word教案
2013浙科版必修三5.2《植物的生长型和群落结构》word教案
浙科版生物必修3第二节《特异性反应(免疫应答)》word教案
2013浙科版必修三5.1《群落的物种组成和优势种》word教案
浙科版生物必修3第一节《种群的特征》word教案
2013浙科版必修三5.5《群落演替》word教案
浙科版生物必修3第一节《植物激素》word教案二
2013浙科版必修三5.5《群落演替》word教案1
2013浙科版必修三《生物圈、全球人口动态》word教案
2013浙科版必修三《环境信号》word教案1
浙科版生物选修2第一节《设施农业》word教案
浙科版生物选修1实验1《大肠杆菌的培养和分离》word教案
2013浙科版必修三《特异性反应》word教案
2013浙科版必修三3.3《免疫系统的功能异常》word学案
浙科版生物必修3第一节《植物激素》word教案三
浙科版生物选修2第四节《绿色食品的生产》word教案
浙科版生物必修3第二节《种群的增长方式》word教案
2013浙科版必修三《生态系统的营养结构》word教案
2013浙科版必修三5.4《群落的主要类型》word教案
浙科版生物必修3第一节《生态系统的营养结构》word教案
2013浙科版必修三《环境信号》word教案
浙科版生物必修3第二节《种群的增长方式》word学案
2013浙科版必修三《物种在群落中的生态位、群落的主要类型》word教案
2013浙科版必修三6.2《生态系统中的生产量和生物量》word教案
2013浙科版必修三《内环境与稳态》word教案
浙科版生物必修3第三节《高等动物的内分泌系统与功能》word教案
2013浙科版必修三《人类对全球环境的影响》word教案
浙科版生物必修3第二节《神经系统的结构与功能》word学案
2013浙科版必修三1.1《植物激素》word教案
2013浙科版必修三3.1《人体对抗病原体感染的非特异性防卫》word教案
浙科版生物选修2第一节《设施农业》word学案
浙科版生物选修2第一节《微生物发酵与食品生产》word教案
浙科版生物必修3第二节《神经系统的结构与功能》word教案
2013浙科版必修三《植物激素调节》word教案
2013浙科版必修三《生物圈、全球人口动态》word学案
浙科版生物必修3第三节《免疫系统的功能异常》word学案
2013浙科版必修三4.1《种群的特征》word教案
浙科版生物必修3第一节《人体对抗病原体感染的非特异性防卫》word教案
浙科版生物必修3第七章《人类与环境》word教案
2013浙科版必修三2.1《内环境与稳态》word教案
浙科版生物必修3第五节《群落演替》word学案
2013浙科版必修三《环境信号》word教案2
浙科版生物必修3第四节《群落的主要类型》word教案
浙科版生物必修3第一节《人体对抗病原体感染的非特异性防卫》word学案
2013浙科版必修三《生态系统的营养结构》word教案1
浙科版生物必修3第一节《植物激素》word教案一
2013浙科版必修三6.4《生态系统的稳态及其调节》word教案
2013浙科版必修三3.1《人体对抗病原体感染的非特异性防卫》word学案
浙科版生物必修3第五节《群落演替》word教案
不限 |
生物教案 |
生物课件 |
生物试题 |
不限 |
不限 |
上册 |
下册 |
不限 |
发布时间 |
下载量 |