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分类:生物试题
大小:未知
新人教版高中生物必修3期中考综合练习试卷
一、选择题(共30题,每小题2分,满分60分。每题只有一个选项符合题目要求,请将答案填写在题后表格内)
1.皮肤大面积烧伤时,若护理不当,易发生感染而引起严重后果,其原因是
A.特异性免疫功能减弱 B.非特异免疫的能力减弱
C.体液大量损失 D.营养物质不能及时补充,影响了皮肤的再生
2.生长素类似物2.4—D等在农业生产上的应用较广泛,但不可用于
A.培育无籽果实 B.做除草剂 C.促进扦插枝条生根 D.解除顶端优势
3.当一个人失水过多或吃的食物过咸时,会导致
A.细胞外液渗透压降低 B.垂体释放抗利尿激素增加
C.下丘脑释放抗利尿激素 D.垂体渗透压感受器兴奋
4.人体的内环境是指
A、体液 B、细胞内液 C、细胞外液 D、血液
5.下列有关稳态生理意义的叙述,错误的是
A.当血液的成分稳定时,人一定不会发生疾病
B.稳态是机体进行正常生命活动的必要条件
C.当稳态遭到破坏时,可导致疾病发生
D.稳态有利于酶促反应的正常进行
6.在一条离体神经纤维的中段施加电刺激,使其兴奋。下图表示刺激时的膜内外电位变化和所产生的神经冲动传导方向(横向箭头表示传导方向)。其中正确的是
8.治疗糖尿病患者常用的激素是
A、肾上腺素 B、性激素 C、胰岛素 D、生长激素
12.当大脑皮层的视觉性语言中枢受到损伤时,病人将出现什么症状
A.能看懂文字,但不能听懂别人谈话 B.不能看懂文字,但能听懂别人谈话
C.能听懂别人谈话,但自己不会讲话 D.能够讲话,但不会书写
分析人类破坏生态的实例课件
生命系统的结构层次课件
元素与生命活动专题复习课件
动物结构的层次课件
肺内气体的交换课件
植物的有性生殖课件
人的身体课件
防中毒课件
4.2海洋资源利用与开发课件
第二节_细胞增殖课件
新陈代谢(三)课件
动物主要类群课件
第一节 有机物的分解利用-呼吸作用课件
软体动物门课件
遗传和优生优育课件
水分进入植物体内的途径课件
细胞的多样性和统一性课件
光合作用课件
先天性行为和学习行为课件
DNA的结构和复制课件
生物学是探索生命的科学课件
被子植物的个体发育课件
植物对水分的吸收与利用课件
性别遗传课件
呼吸课件
细胞核课件
物质的跨膜运输课件
细胞间的信息交流方式2课件
肺泡里的气体交换课件
线粒体与叶绿体课件
基因表达的调控课件
动物行为的主要类型课件
绿色植物在生物圈水循环中的作用课件
关注癌症课件
生命活动的承担者--蛋白质课件
噬菌体侵染细菌课件
酵母菌课件
人的视觉和听觉课件
细菌和真菌的作用课件
生物变异课件
食物的消化和吸收课件
dna复制课件
第四节、生物的变异 二、染色体的变异课件
细胞器第二课时课件
果实的形成课件
草履虫分裂生殖课件
细菌和真菌的分布课件
细胞中的元素和化合物课件
糖类__蛋白质课件
细胞中的糖类和脂质课件
分析人类破坏生态的实例课件
生命系统的结构层次课件
元素与生命活动专题复习课件
动物结构的层次课件
肺内气体的交换课件
植物的有性生殖课件
人的身体课件
防中毒课件
4.2海洋资源利用与开发课件
第二节_细胞增殖课件
新陈代谢(三)课件
动物主要类群课件
第一节 有机物的分解利用-呼吸作用课件
软体动物门课件
遗传和优生优育课件
水分进入植物体内的途径课件
细胞的多样性和统一性课件
光合作用课件
先天性行为和学习行为课件
DNA的结构和复制课件
生物学是探索生命的科学课件
被子植物的个体发育课件
植物对水分的吸收与利用课件
性别遗传课件
呼吸课件
细胞核课件
物质的跨膜运输课件
细胞间的信息交流方式2课件
肺泡里的气体交换课件
线粒体与叶绿体课件
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