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分类:高考生物教案
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浅谈高二生物分层教学
高考生物复习要点:植物的激素调节
“对照法”在生物实验教学中的思考
创设生物教学情境八法
“知识解构法”在中学生物教学中的运用
拜瑞妥, 2022年欧洲称王
谈信息素养教育
辉瑞准备开始三合一免疫疗法组合临床试验
项目教学法在生物教学中的实践应用
隐形仿生皮肤有助恢复年轻外表能起到强化皮肤机能作用
为什么全世界的人都吃印度药?
“五导”生物教学法
分析高中遗传学中若干的问题和解决策略
利用CRISPR建立疾病模型
生物中的隐含信息
浅谈生物教学中如何培养学生的提问能力
小议生物课备课中的辅备
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高中生物必修1实验分析:叶绿体色素的提取和分离
高一下册生物《细胞增殖》教学计划模板
生物学科高考现状分析与教学对策
《遗传的分子基础》的教学思考与探讨
为何不用纯酒精消毒?
科学家发现逆转肿瘤再生细胞耐药性新技术
生物学科中探索性实验教学法的实施
培养学生的创新教育
浅谈生物教学中的创新情境
人教版八年级生物《尝试对生物进行分类》课后练习题答案
新课标下生物教学的几种设疑方法
新药研发成关注焦点 医药外包产业将迎契机
利用三整合教学法,提高生物教学质量
搭建中西药理分析沟通桥梁 天然药物国际化高峰论坛举行
复习课的教改尝试
初一下册生物知识点:消化和吸收
对比法在高中生物教学中的运用
物课堂结课方法初探
导阅读自学法在生物教学中的运用
初二生物知识要点:生物的变异
惊人发现:细胞是被细菌吓死的?
关于生物科学探究中学生的分组策略
怎样创设有效互动的生物课堂教学
谈谈素质教育与个性发展的关系
光合作用的探究历程的教学案例
“问题教学”在生物教学中的应用和启示
决定你健康状况的"第二基因组"
庄小威Cell发布实时成像重大突破
高中生物新课程教学方法例谈
浅谈异步教学法在生物实验教学中的应用
观察探究法在生物课堂教学中的应用
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