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直面生物课堂教学中的十大误区
2013-01-16
生物课堂教学问题设计的策略
初中生物课堂导言设计初探
生物探究性教学存在的问题与分析
关于新教材生物实验的探讨
调动非智力因素 挖掘学生学习潜力
利用教材插图培养学生识图作答能力
利用网络资源 探索教师培训新模式
给教师的十六条中肯建议
写:改变教师生命的职场
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人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-梅艳丽
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凤凰县高级中学高考试卷分析专题教研会
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“基因工程”超经典的十六个问题。
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