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四川省眉山市华兴联谊学校2013-2014学年下学期期中考试
九年级生物试题
1.学习了生物圈是所有生物的家后,判断下列说法不正确的是( )
A:地球上的全部生物及其生存环境构成了生物圈。
B:生物在生存发展中不断适应环境,同时,也影响和改变着环境。
C:生态系统中的物质和能量沿着食物链和食物网流动,并逐渐递增。
D:生态系统具有一定的自动调节能力,但它是有一定限度的。
2.下列有关实验观察的做法,正确的是( )
A;某同学在观察洋葱表皮细胞时,为指给其他同学看清晰的图像,轻轻挪动显微镜。
B:制作人口腔上皮细胞临时装片时,应先在载玻片中央滴一滴清水,再滴加碘液。
C:在验证植物制造淀粉的实验中,将叶片放入盛有酒精的烧杯中,然后放在酒精灯上加热进行脱色处理。
D:在野外观察动物的行为时,不要惊扰动物,通过感官,也可利用辅助工具进行系统的感知.考察和描述。
3.下面是某同学的部分观察结论,与事实相符的是( )
A:血液由血浆和红细胞组成。 B:小鱼尾鳍毛细血管内的红细胞单行通过。
C心房与动脉相通,心室与静脉相通。 D:动脉内有动脉瓣,静脉内有静脉瓣,心脏内有房室瓣。
4.下列叙述不正确的是( )新课 标 第 一 网
A:发育成男孩还是女孩是由精子和卵细胞中的性染色体决定的。
B:从所含性染色体来说,卵细胞只有一种,而精子则有两种。
C:含X染色体的精子与含有Y染色体的卵细胞结合发育成男孩。
D:含X染色体的卵细胞与含有Y染色体的精子结合发育成女孩。
5.进入青春期后,男孩和女孩的体形发生变化的主要原因是( )
A:摄入的营养物质大大增加。 B:性腺发育成熟,开始产生性激素。
C:内脏功能明显增强。 D:神经调节的能力明显增强。
6.必须通过有性生殖过程才能实现的是( )
A:同一朵菊花上绽放出不同的花朵。 B:“试管婴儿”的诞生。
C:克隆羊“多莉”的问世。 D:生产胰岛素“工程菌”的培育。
7.流程图可用来表示连续发生的一系列生殖活动,以下流程图正确的是( )
A:外界空气进入肺部: 鼻——咽——喉——支气管——气管——肺
B:尿液的形成和排除: 肾脏——膀胱——尿道——输尿管——体外。
C:食物通过消化道: 口腔——咽——食道——胃——小肠——大肠——肛门。
D:果实和种子的形成:种子萌发——植株生长——开花——受精——传粉——结果。
2013浙科版选修1第一部分《实验二 微生物的培养和利用》word学案1
2013浙科版选修1第一部分《实验三 观察土壤中能水解纤维素的微生物》word学案1
2013浙科版选修1第一部分《实验一 大肠杆菌的培养和分离》word学案3
浙科版生物选修3第二节《胚胎工程》word教案
2013浙科版选修1第一部分《实验三 观察土壤中能水解纤维素的微生物》word学案2
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》文字素材2
浙科版生物选修3第一节《什么是克隆》word学案
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》word教案2
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》word教案6
浙科版生物选修3第二节《植物的克隆》word教案
2013浙科版选修1第一部分《实验一 大肠杆菌的培养和分离》word素材3
2013浙科版选修1第一部分《实验三 观察土壤中能水解纤维素的微生物》word教案
浙科版生物选修3第四节《生态工程的前景》word教案
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》word学案1
浙科版生物选修3第四节《基因工程的发展前景》word学案
浙科版生物选修3第二节《生态工程在农业中的应用》word学案
浙科版生物选修3第一节《从受精卵谈起》word学案二
浙科版生物选修3第四节《生态工程的前景》word学案
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》文字素材1
浙科版生物选修3第一节《从受精卵谈起》word教案
2013浙科版选修1第一部分《实验二 微生物的培养和利用》word素材2
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》word学案3
浙科版生物选修3第一节《来自生物技术的忧虑》word教案
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》word学案4
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》word教案1
2013浙科版选修1第二部分《实验五 加酶洗衣粉的使用条件和效果》word学案2
2013浙科版选修1第一部分《实验二 微生物的培养和利用》word学案4
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》word学案6
2013浙科版选修1第一部分《实验二 微生物的培养和利用》word学案3
浙科版生物选修3第一节《工具酶的发现和基因工程的诞生》word教案