查字典生物网 2013-01-16

分类：高三生物课件

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生物教学基本功讲座资源简介

生物教学基本功讲座

一、教材分析和处理的意义
1.是制订教学计划、进行课堂教学设计、编写教案的基础；
2.是备好课、上好课，取得较好教学效果的前提和关键；
3.是进行教学研究，加深对教育理论理解并不断提高业务素质的一种主要方法；
4.是新的课程与教材改革对教师提出的必然要求。

二、教材分析的基本方法
最常用的是知识分析法 心理分析法
1.知识分析法
是以分析教材知识为主的方法。通过分析要掌握知识的体系，弄清教材的重点和难点，然后根据不同层次的教材分别采用不同的教学方法，以达到理想的教学效果。

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