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斑替枝孢生物学特性及致病性初步的研究
2016-07-21
有关研究性学习与生物学科课程教学的整合
研究显示植物也有冒险精神
2016-07-18
创设问题情境
2016-07-13
激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率
教师的备课和学生的预习是构建高效课堂的基础
优化教学时间，合理安排教学环节
优化生物课堂教学模式
让评价更有效地促进学生发展
2016-06-29
教学的生命在于探究
人教2011课标版生物七下-4.2.3《合理营养与食品安全》教学视频实录-高德荣
人教2011课标版生物七下-4.3.2《发生在肺内的气体交换》教学视频实录-林慧珊
人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-卢倩
人教2011课标版生物七下-4.2.2《消化和吸收》教学视频实录-王云霄
人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-李丽
人教2011课标版生物七下-4.3.2《发生在肺内的气体交换》教学视频实录-石利
人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-欧启行
人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-林青
小学语文五年级上册北师大版 第3集 第三单元复习指导 与变化有关的知识
人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-袁安
“基因工程”超经典的十六个问题。
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