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浅谈高中生物生活化教学论文
2016-11-17
用未来视角帮孩子规划当下
高中三年哪一年最重要？一位家长的总结反思，字字实情！
蜘蛛是世界第二大对振动敏感动物
2016-11-16
中国高温热浪与土壤湿度相关
初中生物教学策略探讨
2016-11-10
初中生物教学中“有效教学”策略探讨
构建以“活动”为中心的生物课堂教学
生物课堂教学生活化研究的必要性
初中生物课堂教学生活化教学优势
人教2011课标版生物七下-4.3.2《发生在肺内的气体交换》教学视频实录-李丹
人教2011课标版生物七下-4.3.2《发生在肺内的气体交换》教学视频实录-刘娜新
人教2011课标版生物七下-4.3.2《发生在肺内的气体交换》教学视频实录-王吾琴
人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-刘杨
人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-虞那
人教2011课标版生物七下-4.2.2《消化和吸收》教学视频实录-徐美娜
人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-王小婷
人教2011课标版生物七下-4.2.2《消化和吸收》教学视频实录-徐莉
人教2011课标版生物七下-4.3.2《发生在肺内的气体交换》教学视频实录-王爱丽
人教2011课标版生物七下-4.2.2《消化和吸收》教学视频实录-杨小东
“基因工程”超经典的十六个问题。
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