2011年高考生物复习法宝 高考进入30天倒计时，目前学生的心理状态学习状态非常关键。亲历目睹多年来学生高考前的现状，给同学们几点中肯又很实用的建议。

一、了解自己的问题

同学们已经参加完一模、二模考试，要通过答题和失分状况了解自己：是基础知识存在漏洞还是答题方法存在问题，而不是把考场上出的错归结为“没有发挥好”。

二、课本是“本”

不管谁是命题人，他们首先要参考的资料都是课本，所以课本是“本”。但是我发现有些学生还在抱着厚厚的资料，沉浸在题海攻坚战术之中。实际上，对基础知识梳理和巩固的重要性要远远大于你做了多少套题，大于你做对了几道难题。

老师的建议：如果你的基础不够熟练、准确，如果你的试卷中学科术语用错，当前你最该做的事情就是“读课本”。

三、大纲是“纲”

命题人第二个要参考的资料是考试大纲，所以大纲是“纲”。有些学生看课本感觉自己很“疲”，就是读一遍没有什么收获，再翻一遍跟读前一遍差不多。老师的建议：用好大纲中列出的知识内容表，按照表中的要求回顾课本中的知识点及之间的联系，想不起来再去翻课本，效率和效果会高很多倍。

四、错题是“宝”

建议同学们重做曾经做过的题目再做一遍，尤其是做错的题目。如果不做题，很多学生和老师心里就会不踏实。那建议同学们找几套综合性较强的试卷进行限定时间的练习，一套80分的生物试卷要在30分中内完成。

五、老师是“贵人”

中国人常常盼望自己“有贵人相助”。有经验的老师对高考的把握会比较准确，会联系今年的一些社会实际，帮助学生积极备考高考中的热点和主干知识，所以当前对于学生来说，老师就是你的“贵人”。

除以上五点外，还有一件同样重要的事情就是：在高考前踏踏实实，将略微紧张的学习状态进行到高考结束的那一刻。