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同学们都在忙碌地复习自己的功课,为了帮助大家能够在考前对自己多学的知识点有所巩固,下文整理了这篇2015初一生物下册第四单元测试,希望可以帮助到大家!
一、选择题
1.进入血液的氧,通过血液循环输送到全身各处的组织细胞内的什么部位被利用?( )
A.细胞核 B.细胞质 C.叶绿体 D.线粒体
2.用玻璃管向澄清的石灰水里吹气,将出现的变化( )
A.变蓝 B.变浑浊 C.无变化 D.变红
3.肺泡外缠绕着丰富的毛细血管网,这( )
A.有利于肺与外界的气体交换 B.有利于肺泡与血液的气体交换
C. 有利于气体在血液里的运输 D.不利于气体交换
4.某人平静时的胸围长度是85cm,尽力吸气时的胸围长度是95cm,尽力呼气时的胸围长度是83cm,这个人的胸围差是( )
A.2 cm B.8 cm C.10 cm D.12 cm
5.肺的结构与呼吸功能相适应,与此无直接关系的叙述是( )
A.肺泡壁很薄,由一层上皮细胞构成 B.肺泡外包着毛细血管网
C.毛细血管壁很薄,由一层上皮细胞构成 D.肺是内脏器官中位置最高的器官
6.经常参加体育锻炼,可以大大增加呼吸功能,其根本原因是( )
A.胸廓扩张的范围加大 B.呼吸深度增加
C.胸围差加大 D.呼吸肌收缩力增加
7.呼吸的意义是( )
A.完成组织里的气体交换 B.吸进氧,呼出二氧化碳
C.分解有机物,释放能量 D.合成有机物,净化血液
8.人体内二氧化碳产生的部位是( )
A.肺泡 B.血液 C.细胞 D.组织液
9.肺泡中的气体进入肺泡周围毛细血管的血液中,需要经过几层细跑( )
A.2层 B.3层 C.4层 D.5层
10.法医判断死婴是否产前死亡的方法之一是将死婴的肺剪下一块,投入水中,下沉者为产前死婴,因为
A.肺泡内充满了痰液 B.肺泡被血块堵塞
C.肺未吸入空气呈实体状态 D.婴儿肺的质量大
11、某人重复三次测定的肺活量及平均值如下各项,他的肺活量是 ( )
A.3800亳升 B.4100亳升 C.3500毫升 D.3800毫升(平均值)
12、为了增加肺的通气量,最有效的方法是 ( )
A.增加心率 B,增加心输出量 C,增加呼吸频率 D,加深呼吸
13、人体呼出的气体中,含量最高的是( )
A.氧气 B.二氧化碳 C.氮气 D.一氧化碳
14、你测量胸围差使用的材料用具是
A、木尺 B、软尺C、钢卷尺
15、当你平静吸气完成的一瞬间,你肺内的气压
A低于外界压力 B等于0 C等于外界气压 D高于外界气压
二、填空题
1、呼吸运动:
(1)吸气:肋间肌 ,肋骨向 运动,胸廓前后左右径 ;膈肌 ,膈顶部 ,胸廓的上下径 。胸腔容积 ,肺便 ,肺内气压 ,空气 肺。(出或入)
(2)呼气:肋间肌 ,肋骨向 运动,胸廓前后左右径膈肌 ,膈顶部 ,胸廓的上下径 。胸腔容积 ,肺便 ,肺内气压 ,空气 肺。
2、根据右图(模拟膈肌的运动示意图)完成下列各题。
(1)该模型此时模拟的状态是 (吸气还是呼气)。
(2)图中A表示 ,图中B表示的是 ,图中C表示的是 。 图中D表示的是 ,图中E表示的是 。
(3)用手下拉E,小气球变 ,表示 过程,说明肺内气压 于大气压。
(4)用手上推E,小气球变 ,表示 过程,说明肺内气压 于大气压。。
(5) 此模型只能演示胸廓的 径的变化,不能演示胸廓 径的变化,因此不能完全演示呼吸运动。
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