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安徽2014年高考生物:冲刺期莫忘“动手实验”
变化解读:今年考点增加“酶活力测定的一般原理和方法”,突出对生物学科主干的核心知识、核心概念考查,让学生运用自己所学的有关理论知识能够说明或解释有关生命现象、基本事实和生理过程的形成原因。
在内容方面,重点知识反复考、枝节知识轮流考是命题的规律之一,注重对细胞代谢、细胞的生命历程、遗传变异和进化规律、生命活动调节及生态学等主干知识的综合考查。其中要注意对一些重要但以往安徽高考未多涉及的考点的复习强化,如酶的相关知识、遗传的细胞基础等等。
冲刺策略:通过小专题训练、大专题的检测、矫正和补偿,自觉回归教材,大幅度地提高运用教材知识解决实际问题的能力。实验与探究能力是科学素养的重要组成部分,复习时,考生要对考试说明中的教材实验进行识记、理解和拓展。
苏科版生物八上第2节《植物的生长发育》ppt课件之一
2013秋苏科版八上第2节《绿色植物与生物圈的碳-氧平衡》ppt课件1
2013秋苏科版八上第3节《生态系统的自我调节》ppt课件2
苏科版生物八上第2节《绿色植物与生物圈中的碳―氧平衡》ppt课件之二
2013秋苏科版八上第3节《人体的激素调节》ppt课件1
苏科版生物八上第2节《动物的行为》ppt课件
2013秋苏科版八上第2节《人体内废物的排出》ppt课件1
苏科版生物八上第3节《生态系统的自我调节》ppt课件之一
2013秋苏科版八上第1节《植物的生殖》ppt课件2
苏科版生物八上第2节《绿色植物与生物圈中的碳―氧平衡》ppt课件之一