生物学是农学、林学、医学和环境科学的基础。小编准备了下学期高二期中生物试题及答案，具体请看以下内容。

第Ⅰ卷(选择题，共40分)

一、选择题：本题共30小题，1-20题每题1分，20-30题每题2分，共计40分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。

1.下列各种遗传现象中，不属于性状分离的是()

A.F1的高茎豌豆自交，后代中既有高茎豌豆，又有矮茎豌豆

B.F1的短毛雌兔与短毛雄兔交配，后代中既有短毛兔，又有长毛兔

C.花斑色茉莉花自交，后代中出现绿色、花斑色和白色三种茉莉花

D.黑色长毛兔与白兔短毛兔交配，后代出现一定比例的白色长毛兔

2.水稻的非糯性(W)对糯性(w)是一对相对性状。含W的花粉遇碘变蓝，含w的花粉遇碘不变蓝，把WW和ww杂交得到的F1种子播下去，长大开花后取出一个成熟的花药，取其中的全部花粉，滴一滴碘液，在显微镜下观察，可见花粉()

A.全部变蓝 B.全不变蓝

C.1/2变蓝 D.3/4变蓝

3.在两对等位基因自由组合的情况下，F1自交后代的性状分离比是12:3:1，则F1测交后代的性状分离比是()

A.1:3 B.3:1

C.2:1:1 D.1:1

4.用人工诱变方法使黄色短杆菌的质粒上的某基因模板链中的脱氧核苷酸序列发生如下变化：CCGCTAACGCCGCGAACG，(可能相关的密码子为：脯氨酸-CCG、CCA;甘氨酸-GGC、GGU;天冬氨酸-GAU、GAC;丙氨酸-GCA、GCU、GCC、GCG;半胱氨酸-UGU、UGC)那么黄色短杆菌将发生的变化和结果是()

A.基因不突变，性状改变 B.基因突变，性状没有改变

C.基因和性状均没有改变 D.基因突变，性状改变

5.用纯合的二倍体水稻品种高秆抗锈病(DDTT)和矮秆不抗锈病(ddtt)进行育种获得矮杆抗锈病纯合植株时，一种方法是杂交得到F1，F1再自交得到F2;另一种方法是用F1的花药进行离体培养，再用秋水仙素处理幼苗得到相应植株。下列叙述正确的是 ()

A.前一种方法所得的F2中重组类型、纯合子各占5/8、1/4

B.前一种方法所得到的植株中可直接用于生产的类型比例为2/3

C.前一种方法的原理是基因重组，原因是非同源染色体自由组合

D.后一种方法的原理是染色体变异，是由于染色体结构发生改变

6.某种昆虫长翅(A)对残翅(a)、直翅(B)对弯翅(b)、有刺刚毛(D)对无刺刚毛(d)显性，控制这三对性状的基因位于常染色体上。下图表示某一个体的基因组成，以下判断正确的是( )

A.控制长翅和残翅、直翅和弯翅的基因遗传时遵循基因自由组合定律

B.该个体的细胞有丝分裂后期，移向细胞同一极的基因为AbD或abd

C.复制后的两个A基因发生分离可能在减数第一次分裂后期

D.该个体的一个初级精母细胞所产生的精细胞基因型有四种

7.下列有关育种的叙述中，错误的是()

A.用于大田生产的优良品种不一定是纯合子

B.基因工程在畜牧业上应用的主要目的是培养体型巨大、品质优良的动物

C.诱变育种可以提高突变率，从而加速育种进程

D.为了避免对三倍体无子西瓜年年制种，可利用植物组织培养快速繁殖

8.下列有关生物进化的叙述中，正确的是()

A.生殖隔离的形成均是由地理隔离造成

B.只有在新物种形成时，才会发生基因频率的改变

C.突变和基因重组、自然选择及隔离是物种形成的基本环节

D.达尔文自然选择学说认为种群是生物进化的基本单位

9. 右图为人体体液物质交换示意图，下列有关叙述不正确的是()

A.神经递质可以存在于②中

B.①与②、④相比含有较多的蛋白质

C.①、②、③依次为淋巴、血浆、组织液

D.细胞中CO2的排出通路是③②①

10.下列有关内环境稳态的实例，不正确的是()

A. HCO3-与 HPO42- 等离子相互作用，维持血浆pH在 7.35～7.45 之间

B.人体内的吞噬细胞可以清除衰老、破损和异常的细胞

C.人体受到寒冷刺激，甲状腺激素分泌增多，加速细胞代谢，使机体产生更多的热量，使体温升高

D.人体每天从饮食中获得水和各种无机盐，同时又通过多种途径排出一定量的水和无机盐

11.正常情况下，转氨酶主要分布在各种组织细胞内，以心脏和肝脏最高，在血浆中含量最低。当某种原因使细胞膜通透性增强或因组织坏死细胞破裂后，可有大量转氨酶进入血浆。这项事实可作为哪项结论的依据()

A.内环境是不稳定的，其稳态是不存在的

B.内环境的生化指标能反映机体的健康状况，可作为诊断疾病的依据

C.稳态的动态变化将不利于机体的正常代谢

D.内环境的稳态不受细胞代谢过程的影响

12.下图表示人体内化学物质传输信息的三种方式。神经递质和性激素的传输方式依次是()

A.①② B.②③

C.①③ D.②①

13.如图是兴奋在神经纤维上产生和传导的示意图。下列说法与图示相符的是()

A.图中兴奋部位是b和c

B.图中弧线能表示局部电流方向

C.图中兴奋传导方向是cab

D.兴奋传导方向与膜外电流方向一致

14.如图是突触的亚显微结构，下列说法正确的是 ()

A.①中内容物使b兴奋时，兴奋部位的膜对Na+通透性减小

B.③一定是下一个神经元的轴突膜

C.在a中发生电信号化学信号的转变，信息传递需要能量

D.①中内容物在②处能长时间存在

15.下列关于人体血糖平衡调节的叙述中，正确的是()

A.细胞内葡萄糖的氧化利用发生障碍，可导致血糖升高

B.糖尿病是由于经常摄入过量的糖所引起的

C.胰岛细胞产生的激素均能降低血糖含量

D.胰岛A细胞和B细胞协同调节血糖平衡

16.下列有关神经调节和体液调节的叙述，错误的是()

A.神经系统可以通过下丘脑分泌的促激素释放激素影响内分泌系统的功能

B.甲状腺激素能促进神经系统的发育，提高神经系统的兴奋性

C.血浆中较高浓度的CO2可以刺激呼吸中枢，使呼吸加深加快

D.垂体是联系神经调节和体液调节的枢纽

17.右图表示病菌首次感染人体后，所发生的特异性免疫的部分过程，据图分析正确的是( )

A.①过程表示吞噬细胞摄取病原体

B.细胞②、④、⑦能够直接识别抗原

C.细胞⑦中高尔基体的数量相对较多

D.细胞④、⑦的细胞周期持续时间不同

18.农业上常用一定浓度的生长素类似物作为除草剂，除去单子叶农作物中的双子叶杂草。原理是双子叶植物对生长素类似物更加敏感。下图横轴为生长素浓度变化，下列说法正确的是 ()

A. 曲线①表示单子叶农作物，曲线②表示双子叶杂草

B. 一定浓度的除草剂可抑制杂草的生长，但对农作物毫无作用

C. 喷洒除草剂的最适宜浓度是②曲线最高点对应的生长素浓度

D. 喷洒的除草剂浓度越高，除草效果越好

19.采用基因工程的方法培养抗虫棉，下列导入目的基因的方法正确的是()

①将毒素蛋白注射到棉受精卵中

②将编码毒素蛋白的DNA序列注射到棉受精卵中

③将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组导入细菌，用该细菌感染棉花体细胞，再进行组织培养

④将编码毒素蛋白的DNA序列与质粒重组，注射到棉花子房，并进入受精卵

A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ④①

20.下列关于植物细胞工程技术的研究成果及运用，正确的是()

A.利用组织培养技术培育脱毒苗，可以获得具有抗病毒能力的新品种

B.单倍体育种和多倍体育种过程都需使用植物组织培养技术

C.利用植物体细胞杂交技术培育出的白菜甘蓝植株不可育

D.植物组织培养技术是培育出番茄马铃薯杂种植株的技术基础

21. 已知某闭花受粉植物高茎对矮茎为显性，红花对白花为显性，两对性状独立遗传。用纯

合的高茎红花与矮茎白花杂交,F1自交，播种所有的F2。假定所有的F2植株都能成活，

F2植株开花时，随机拔掉2/3的红花植株，假定剩余的每株F2自交收获的种子数量相等， 且F3的表现型符合遗传的基本规律。从理论上讲F3中表现白花植株的比例为()

A.3/4B.7/12C.5/8D.13/16

22.某种鼠中，皮毛黄色(A)对灰色(a)为显性，短尾(B)对长尾(b)为显性。基因A或b纯合会导致个体在胚胎期死亡。两对基因位于常染色体上，独立遗传。现有一对表现型均为黄色短尾的雌、雄鼠交配，发现子代部分个体在胚胎期致死。则理论上子代中成活个体的表现型及比例为()

A.均为黄色短尾

B.黄色短尾：灰色短尾=2：1

C.黄色短尾：灰色短尾=3：1

D.黄色短尾：灰色短尾：黄色长尾：灰色长尾=6：3：2：1

23.调查小组对某一家族的单基因(用A、a表示)遗传病所做的调查结果如下图所示。下列说法错误的是( )

A.该遗传病不可能是Y染色体遗传和X染色体隐性遗传

B.该遗传病最可能是X染色体显性遗传，则Ⅳ-5的基因型为XAXa或XaXa

C.在无突变情况下，若Ⅳ-3表现正常，也不会改变对该病遗传方式的判断

D.若该病为常染色体显性遗传，则Ⅲ-5和Ⅲ-6再生正常女儿的概率为1/4

24.某植物种群中，AA基因型个体占30%，aa基因型个体占20%。若该种群植物自交，后代中AA、aa基因型个体出现的频率以及该植物的a、A基因频率分别为 ( ) A.55% 45% 55% 45%B.42.5% 32.5% 55% 45%

C.55% 45% 45% 55% D.42.5% 32.5% 45% 55%

25.下列关于正常人体内环境稳态的调节，前者随后者变化的情况与下图走势不相符的是()

A.抗利尿激素分泌量饮水量

B.T细胞浓度HIV浓度

C.胰岛素浓度血糖浓度

D.促甲状腺激素浓度甲状腺激素浓度

26.下图1表示反射弧中三个神经元及其联系，其中 表示从树突到胞体再到轴突及末梢(即一个完整的神经元模式)。图2表示突触的显微结构模式图。下列关于图解的说法正确的是( )

A.图1中刺激d点，兴奋将传导(递)至c、b、a点www.

B.图1中③内有2个完整突触结构，突触结构包括突触前膜、突触间隙和突触后膜

C.图2中CO2浓度最高处在⑦，该结构的作用是为神经兴奋的传导(递)提供能量

D.图2轴突中的传导形式有电信号化学信号电信号的转变

27.挪威科学家研究显示，气候变暖将提高人类患腺鼠疫的可能性。这种疾病是由鼠疫杆菌(宿主为啮齿动物)引起的，鼠疫杆菌释放外毒素，使患者出现中毒性休克综合症。科学家从病愈患者的血清中提取的抗毒素对腺鼠疫患者有显著疗效。下列说法中正确的是 ()

A.与鼠疫杆菌合成、释放外毒素有关的细胞器有核糖体，内质网、高尔基体和线粒体

B.外毒素是一种抗体，是效应T细胞产生的淋巴因子

C.外毒素是一种抗原，能引起人体的免疫反应

D.该免疫过程属于细胞免疫

28.下列分别针对甲、乙、丙、丁四图的描述中，正确的是()

A.甲图中，若b点为茎背光侧生长素浓度，则c点可能为茎向光侧生长素浓度

B.乙图中，施用农药后害虫种群抗药基因的频率，c点比a点高

C.丙图曲线表示胃蛋白酶催化蛋白质水解的催化特性

D.丁图中苹果贮藏室的氧气应调整到a点对应的浓度

29.图①表示限制酶切割某生物DNA分子的过程;图②表示该生物体细胞部分基因和染色体的关系;该生物的黑色素产生需要如图③所示的3类基因参与控制，三类基因的控制均表现为完全显性。下列说法正确的是( )

A.图①所示限制酶能识别的碱基序列是GAATTC，切点在G和A之间

B.用限制性内切酶可以从图②所示基因型的细胞中提取合成黑色素的所有目的基因

C.图②所示的生物体中存在含有2个a基因的细胞

D.若图③中的1个b基因突变为B，则该生物体仍然可以合成出物质乙

30.a、b、c三种植物的细胞的结构如右图所示(仅显示细胞核)，将A、B、C三种植物细胞去掉细胞壁后，诱导三者的原生质体融合，形成单核的杂种细胞，若经过组织培养后得到了杂种植株，则该杂种植株是()

A.八倍体;基因型是DdYyRrHh

B.六倍体;基因型是DdYyRrHh

C.四倍体;基因型是DdYyRrHh

D.二倍体;基因型是DdYyRrHh

第Ⅱ卷(非选择题，共50分)

31.(11分)苏云金杆菌(Bt)能产生具有杀虫能力的毒素蛋白。下图是转Bt毒素蛋白基因植物的培育过程示意图( ampr为抗氨苄青霉素基因)，据图回答下列问题。

(1)将图中①的DNA用HindⅢ、Bam HⅠ完 全酶切后，反应管中有____种DNA片段。图中②表示HindⅢ与Bam HⅠ酶切、DNA连接酶连接的过程，此过程可获得________种重组质粒;如果换用BstⅠ与BamHⅠ酶切，目的基因与质粒连接后可获得_________种重组质粒。

(2)图中②构建的结构除了目的基因外， 还必须有_______________________、____________以及标记基因等组成。

(3)Bt毒素蛋白基因最终在宿主细胞

内维持稳定和表达的过程叫做

。

(4)已知转基因植物中毒素蛋白只结

合某些昆虫肠上皮细胞表面的特 异受体，使细胞膜穿孔，肠细胞裂解，昆虫死亡。而该毒素蛋白对人类的风险相对较小，原因是人类肠上皮细胞__________________________。

(5)若杀虫基因是根据几种Bt毒蛋白的分子结构，设计并人工合成的，这属于 _________________工程技术范畴。

(6)土壤农杆菌作为基因工程受体细胞的原因是________________________，最常用的转化方法是用_________________处理土壤农杆菌，使土壤农杆菌转变为感受态;然后将___________________________________在缓冲液中混合培养完成转化过程。

32.(10分)小麦是一种重要的粮食作物，改善小麦的遗传性状是科学工作者不断努力的目标，下图是育种的一些途径。

(1)以矮秆易感病(ddrr)和高秆抗病(DDRR)小麦为亲本进行杂交，培育矮秆抗病小麦 品种过程中，F1自交产生F2，其中矮秆抗病类型出现的比例是_________，选F2矮秆抗病类型连续自交、筛选，直至____________________________________。

(2)若计划在较短时间内获得上述新品种小麦，可选图中_________(填字母)途径所用的方法。其中的F环节是_________。

(3)科学工作者欲使小麦获得燕麦抗条锈病的性状，应该选择图中_________(填字母)表示的技术手段最为合理可行，该技术手段主要包括：提取目的基因、_______________________________________、将目的基因导入受体细胞、____________________________。

(4)小麦与玉米杂交，受精卵发育初期出现玉米染色体在细胞分裂时全部丢失的现象，此时将种子中的胚取出进行组织培养，得到的小麦植株弱小是_________植株。

(5) 两种亲缘关系较远的植物进行杂交，常出现杂交不亲和现象，这时可采用________

____________技术进行处理。

(6)图中的遗传育种途径，_________(填字母)所表示的方法具有典型的不定向性。

33.(10分)某研究性学习小组的同学对某地区人类的遗传病进行调查。在调查中发现甲种遗传病(简称甲病)发病率较高，往往是代代相传,乙种遗传病(简称乙病)的发病率较低。下表是甲病和乙病在该地区万人中表现情况统计表(甲、乙病均由核基因控制)。请分析回答：

表现型

人数

性别

性别

有甲病、无乙病

无甲病、有乙病

有甲病、有乙病

无甲病、无乙病

男 性27925074464

女 性2811634700

(1)若要了解甲病和乙病的发病情况，应在人群中 调查并计算发病率。

(2)控制甲病的基因最可能位于_______ 染色体上，控制乙病的基因最可能位于_______染色体上。

(3)假设被调查群体中患甲病的纯合子为200人，则被调查的人群中显性基因(A)的基因频率是 %。

(4)下图是该小组的同学在调查中发现的甲病(基因为A、a)、乙病(基因为B、b)的家族系谱图。请据图回答：

①III2的基因型是________。

②如果Ⅳ6是男孩，则该男孩同时患甲病和乙病的概率为___________。

③现需要从第III代个体中取样(血液、皮肤细胞、毛发等)获得乙病致病基因，提供样本的合适个体为 。

(5)若要快速检测正常人群中的个体是否携带乙病致病基因，可利用特定的分子探针进行检测，这一方法依据的原则是 。

34.(10分)下图是人体特异性免疫的过程示意图(图中序号表示过程，英文字母表示细胞)，请回答：

(1)由图可知，B和C细胞均是由A细胞分化而来的，但它们成熟的部位不同，其中C细胞是在 中发育成熟的。

(2)E和F都是 细胞，发生③过程后，分别产生 细胞和 细胞。

(3)图中的各种细胞的细胞核中遗传信息是一样的，它们的形态、结构和功能不同是由于 。

(4)世界各地爆发的甲型H1N1流感是由一种新型的甲型H1N1流感病毒引起的，该病毒含有猪流感、禽流感和人流感三种流感病毒的基因片段，其遗传物质为RNA。甲型流感病毒是一种新型的病毒，这种可遗传变异来源于________。如果卵清蛋白过敏者接种该疫苗，该人体内的免疫系统有可能会把疫苗当作________，从而引发过敏反应。若甲型流感病毒已侵入体细胞，则消灭该病毒首先要通过______________。

35.(9分)科学家研究发现，紫外光可抑制植物生长。原因是紫外光增加了植物体内吲哚乙酸氧化酶(含铁蛋白)的活性，而吲哚乙酸在乙酸氧化酶的作用下会被分解为3亚甲基氧化吲哚(不能促进细胞伸长)。为验证紫外光抑制植物的生长与吲哚乙酸的氧化有关，请补充下列实验设计并完成相关的实验分析。

一、材料用具：

生长状况相同的燕麦幼苗，完全培养液、缺铁培养液(以上溶液浓度均适宜)，蒸馏水，琼脂块，刀片等。

二、实验步骤：

(1)准备4个配有培养支架的烧杯，分别标记为A、B、C、D。

(2)向A和B烧杯中加入等量适量完全培养液，C和D烧杯中加入等量适量的缺铁培

养液。

(3)________________，平均分成四组，分别放在A～D 4组烧杯中培养一段时间。

(4)给予A、C适宜的可见光光照，给予B、D_____________光照，继续培养一段时间。

(5)切下幼苗的胚芽鞘尖端，分别用琼脂块收集生长素，并对应标记为a、b、c、d。

(6)将a～d含生长素的琼脂块两两分组，并分别置于去尖端的胚芽鞘两侧(分组号标记为①～⑥，如下图)，培养一段时间后，观察胚芽鞘的弯曲情况。

三、实验分析：

(1)请预测上图中第①、④组胚芽鞘的生长情况：①________，④________。

(2)上图中第________组胚芽鞘的生长情况可证明紫外光抑制植物的生长与吲哚乙酸的

氧化有关。

(3)青少年食用的绿豆芽中所含的生长素不会影响身体的正常生长发育，请说明理由： ___________________________________________。

(4)生长素对茎、根等器官的生长均有影响，右图是水平放置的绿豆幼苗根、茎对生长素作用的反应曲线，图示字母中表示根近地侧的是________，表示茎远地侧的是________。

答案：

1-5DCCDC6-10CBCCC11-15BDBCA16-20DCCCD21-25BBCDC26-30CCBCB

31. (1)4 2 1

(2)启动子 终止子

(3)转化

(4)表面无相应的特异性受体

(5)蛋白质

(6)繁殖快、多为单细胞、遗传物质相对较少等 Ca2+ 重组表达载体和感受态细胞

32.(1)3/16 不再发生性状分离为止

(2)D 花药离体培养

(3)B 目的基因与运载体结合 目的基因的检测与鉴定

(4)单倍体

(5)植物体细胞杂交

(6)A

33.(1)随机抽样

(2)常 X

(3)3.85 (2分)

(4)①aaXBXB或aaXBXb ②1/8 (2分) ③III3 、III4

(5)碱基互补配对原则

34.(1)骨髓

(2)记忆 效应T 浆

(3)遗传信息的表达方式不同(基因的选择性表达)(2分)

(4)基因重组(2分) 过敏原 细胞免疫

35. 二、(3)先取生长状况相同的燕麦幼苗若干株

(4)同等强度的可见光和一定强度的紫外光

三、(1)①向b侧弯曲生长 ④直立生长

(2)①②或①②④(2分)

(3)促进人体生长、发育的生长激素与植物生长素成分不同

(4)B C

高中是人生中的关键阶段，大家一定要好好把握高中，编辑老师为大家整理的下学期高二期中生物试题及答案，希望大家喜欢。