只要用心观察，勤于思考，多联系生活实际，就可以快乐轻松的学好生物。查字典生物网为大家推荐了高一生物完美假期答案，请大家仔细阅读，希望你喜欢。

一、选择题(本题包括20小题，每小题2.5分，共50分)

1.下列哪一项不属于细胞膜的功能 ()

A.作为系统的边界，维持细胞内部环境的稳定

B.提高细胞内化学反应的速率

C.将细胞内合成的抗体、激素等物质分泌到细胞外

D.相邻两个细胞的细胞膜会相互接触，进行信息交流

2.有研究者将下列四种等量的细胞分别磨碎，然后放到四个离心试管内高速旋转离心，结果磨碎的液体分为四层，如图，其中③层有较多的有氧呼吸的酶。

则在下列的各种材料中③层最厚的细胞是 ()

A.皮肤细胞

B.口腔上皮细胞

C.心肌细胞

D.肾脏细胞

3.某科学工作者用活体生物材料制作了许多张连续切片。在电镜下观察这些切片后，他画了一张如右图所示的构成该材料的细胞图。下列与此有关的叙述错误的是

()

A.该细胞不可能是绿色植物的细胞

B.具有该细胞的生物的核酸中共有5种碱基

C.图中的液泡对细胞的内部环境起着调节作用

D.该细胞可能是根部的细胞

4.结合下表中数据，指出下列叙述错误的是 ()

线粒体

膜成分蛋白质

(质量分数/%)脂质

(质量分数/%)

外膜5248

内膜7624

A.内膜含有许多与有氧呼吸有关的酶

B.内膜比外膜具有更多的功能

C.内膜、外膜的化学组成大致相同

D.内膜表面积大，导致蛋白质含量高

5.叶绿体的结构与蓝藻十分相似，科学家在研究叶绿体起源时，提出一种假说，即细菌将蓝藻吞噬后，蓝藻生活于其内，形成共生体。细菌逐步演化为植物细胞，蓝藻演化为叶绿体。支持这一观点的关键事实是 ()

A.叶绿体和蓝藻一样都具有色素

B.叶绿体和蓝藻一样都能进行光合作用

C.叶绿体含有遗传物质DNA，在遗传上具有一定的独立性

D.叶绿体和蓝藻都具有膜结构，形态相似，大小基本相同

6.南宋诗人杨万里有这样一首诗：毕竟西湖六月中，风光不与四时同。接天荷叶无穷碧，映日荷花别样红。那么使荷叶呈现绿色、荷花呈现红色的物质(色素)各分布在哪里()

A.线粒体、高尔基体B.高尔基体、液泡

C.叶绿体、液泡D.叶绿体、细胞质

7.右图为高等动物细胞亚显微结构模式图。下列有关描述中存在错误的一项是 ()

A.①、③、④、⑤、⑥组成该细胞的生物膜系统

B.⑥为该细胞生命活动的进行提供大量能量

C.③、⑤等使得细胞内同时进行不同化学反应

D.③与①、④有直接联系，与⑤有间接联系

8.图中是某细胞在某项生命活动的前后，几种生物膜面积的变化图。该过程中最可能合成 ()

A.呼吸酶

B.抗体

C.性激素

D.胆固醇

9.下图为细胞结构的概念图，下列相关叙述正确的是 ()

A.该图表示不够完整，缺少细胞核等结构

B.图中c是指细胞膜，e是指细胞质基质

C.图中b成分是纤维素和果胶

D.在绿色植物的所有细胞中一定都含有g和h

10.研究人员分别对光合细菌和蛔虫进行各种分析、观察获得的结果如下表(表中表示有，表示无)。你认为该研究人员的实验记录正确的是 ()

项目核仁光合色素叶绿体线粒体中心体核糖体纤维素酶处

理的结果

光合细菌无变化

蛔虫无变化

A.光合细菌B.蛔虫C.都正确D.都不正确

11.右图为电子显微镜视野中观察到的某细胞的一部分。下列有关该细胞的叙述中，都不正确的是 ()

①此细胞既可能是真核细胞也可能是原核细胞 ②此细胞是动物细胞而不可能是植物细胞 ③结构2不含磷脂

A.①②B.③

C.②③D.①③

12.下面甲、乙、丙三图是细胞的部分结构或细胞的模式图，下列对有关图的描述错误的是 ()

A.图中甲、乙、丙分别是线粒体、细胞核、细菌

B.三种结构中都有由DNA和蛋白质构成的染色体

C.从结构上看，甲和乙的相同点是都具有双层膜结构

D.从功能上看，甲和丙的相同点是都能进行有机物氧化分解

13.已知胰脏腺泡细胞合成的分泌蛋白能够准确、无误地被运输到细胞外，对于这一过程的叙述不合理的是 ()

A.内质网上的核糖体合成分泌蛋白是该蛋白能被运输到细胞外的前提

B.内质网通过出芽的形式形成的含分泌蛋白的囊泡，会移动到高尔基体，而不会移至细胞膜

C.分泌蛋白经高尔基体进一步加工形成囊泡，囊泡再将包裹着的分泌蛋白运输到细胞膜

D.腺泡细胞将分泌蛋白运出细胞的过程需要消耗能量

14.以动物受精卵为实验材料进行以下实验，有关分析正确的是 ()

A.实验①和实验③说明了细胞核对维持细胞正常生命活动的重要性

B.实验②和实验③说明了细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性

C.实验①说明了细胞核对细胞质的重要性，实验②说明了细胞质对细胞核的重要性

D.该实验结果可以说明细胞是最基本的生命系统

15.下列关于真核细胞生物膜的叙述，正确的是 ()

A.膜蛋白是生物膜功能的主要承担者

B.构成膜的脂质主要是磷脂、脂肪和胆固醇

C.细胞膜上的受体是细胞间信息交流所必需的结构

D.核糖体、内质网、高尔基体三种膜结构共同完成分泌蛋白的合成、加工和运输

16.2009年度诺贝尔化学奖授予英国科学家拉玛克里斯南、美国科学家斯泰茨、以色列科学家约纳什因，以表彰他们在核糖体结构和功能研究中的贡献，以下对核糖体的叙述正确的是 ()

A.所有生物都含有核糖体

B.核糖体不含膜结构，因此不含有磷元素

C.核糖体是细胞内水和ATP形成的重要场所之一

D.核仁与核糖体的形成有关

17.内质网膜与核膜、细胞膜相连，这种结构特点表明内质网的重要功能之一是 ()

A.扩展细胞内膜，有利于酶的附着B.提供细胞内物质运输的通道

C.提供核糖体附着的支架D.参与细胞内某些代谢反应

18.作为系统的边界，细胞膜在细胞的生命活动中有多种功能。右图的模型主要表明了细胞膜的何种功能?

()

A.将细胞与外界环境分隔开

B.控制物质进出细胞

C.进行细胞间信息交流

D.维持细胞内环境的稳定

19.根据下列概念图作出的判断，不正确的是 ()

A.若甲中a和b分别代表乳酸菌和蓝藻，d可以代表原核生物

B.乙图能体现酶(c)、蛋白质(a)和固醇类物质(b)的关系

C.丙图表示糖类(b)和糖原(a)的关系

D.丁图可体现出细胞(c)、核糖体(a)和线粒体(b)的关系

20.下列有关实验课题与相应方法的叙述，错误的是 ()

A.细胞膜的制备利用蒸馏水使哺乳动物成熟的红细胞吸水涨破

B.分离细胞器利用了差速离心法

C.观察线粒体利用了甲基绿染液将线粒体染成绿色，再用显微镜观察

D.研究分泌蛋白的合成与分泌，利用了放射性同位素标记法

二、简答题(本题4小题，共50分)

21.(8分)细胞是生物体结构和功能的基本单位，也是进行新陈代谢的主要场所。图中的A、B、C、D是4种不同类型的细胞，请据图回答下列问题。

(1)A～D图所示细胞中一定能进行光合作用的是________(填代号)。

(2)B细胞的某种分泌蛋白，在核糖体中合成之后，按照__________________________(用箭头和结构名称表示)的方向运到细胞外。

(3)与B细胞相比，A细胞中特有的能产生能量的结构是[ ]________。

(4)从图中可看出，通过形成囊泡形式相互转化的生物膜是__________________________________。

22.(13分)据图回答(题中[ ]内填写图中指示结构的数字)：

(1)如图是细胞的亚显微结构模式图，该细胞是________(植物或动物)细胞，做出判断的依据是此细胞具有[ ]________、[ ]________、[ ]________等结构。

(2)含有遗传物质且与能量转换有关的细胞器是[ ]________、[ ]________。图中所示的结构中属于生物膜系统的是____________(填图中指示结构的数字)

(3)结构7的名称是____________，使细胞保持一定的渗透压，保持膨胀状态的是[ ]________。

23.(15分)在一定时间内使某种动物细胞吸收放射性同位素标记的氨基酸，经检查发现放射性同位素依次出现在图中1、2、3、5、6、7部位。请据图回答：

(1)图中[7]是一种____________，在[2]________中进行加工。[1]的功能是____________，[3]来自[ ]________。

(2)[7]在[3]________中形成成熟蛋白。[5]来自[ ](填标号)。

(3)用标号来表示[7]的运输过程：____________________。

(4)由此可以看出，细胞内的生物膜在________和________上有一定的连续性。

(5)[7]的合成、加工和运输过程所需的大量能量是由[ ]________供给的。

24.(14分)下图为两种单细胞伞藻的幼体相互嫁接的实验过程示意图，回答下列问题。

(1)上述实验的大体过程是：①将种甲伞藻的部分____________嫁接到种乙伞藻的______________上;②将种乙伞藻的部分______________嫁接到种甲伞藻的__________________上。

(2)该实验结果是：

①______________________________________________________________________。

②______________________________________________________________________。

(3)该实验结果主要说明___________________________________________________。

高一生物完美假期答案

1.B [细胞膜的功能主要是：将细胞与外界环境分隔开，保障了细胞内部环境的相对稳定;控制物质进出细胞，如抗体在细胞内合成后，分泌到细胞外;进行细胞间的信息交流。使细胞内各种生化反应加快主要是酶的作用。]

2.C [有氧呼吸的酶主要分布在线粒体中，代谢旺盛的细胞需要大量的能量，线粒体含量多，比如心肌细胞，肾小管上皮细胞的线粒体数量也较多，较之心肌细胞则较少。]

3.C [该细胞虽然没有叶绿体，但它可能是植物根部的细胞，A错误。]

4.D [线粒体是细胞有氧呼吸的主要场所，在内膜上有与有氧呼吸有关的酶，线粒体内膜与外膜的化学组成大致相同，都由蛋白质和脂质组成。]

5.C [关键事实意即最本质的，叶绿体的功能受到叶绿体DNA的控制，由于叶绿体含有遗传物质，因此，叶绿体具有一定的自主性和独立性，这与细胞自主性和独立性是相似的。]

6.C [植物体叶片的绿色来自叶绿素，叶绿素存在于叶绿体中;花鲜艳的颜色来自液泡中的色素。]

7.D [⑤与①、④有直接联系，与③有间接联系。]

8.B [据图可以看出是分泌蛋白的合成和分泌过程的生物膜的变化;抗体属于分泌蛋白，呼吸酶化学本质是蛋白质，但它在细胞内，性激素和胆固醇的化学本质是脂质。]

9.B [由图可知，d为细胞壁，植物细胞细胞壁的主要成分是纤维素和果胶，具有全透性，对植物细胞有支持和保护作用。c为细胞膜，能够进行细胞间的信息交流。a为细胞质，包括细胞质基质(e)(呈胶质状态)和细胞器(f)。b为细胞核，是细胞代谢活动的控制中心。g为叶绿体，h为线粒体，在植物的根部细胞中不存在叶绿体。]

10.C [细菌为原核生物，有细胞膜和核糖体，无其他细胞器，光合细菌有光合色素。蛔虫营寄生生活，为真核生物，因长期生活在缺氧的环境中，所以线粒体已退化。两者均不含纤维素。]

11.A [由显微镜的视野可知，有细胞核、线粒体、高尔基体，所以该细胞一定为真核细胞，①错误;该图中虽然有中心体，但也可能为低等植物细胞，②错误;中心体、核糖体均无膜结构，故③正确。]

12.B [图中甲、乙、丙分别表示线粒体、细胞核、细菌。线粒体和细菌中所具有的DNA都不与蛋白质结合构成染色体，染色体只存在于真核细胞的细胞核中。]

13.B [内质网膜可与细胞膜间发生直接联系。]

14.D [将实验结果与实验的自变量联系起来下结论：实验①和实验③说明的是细胞质对维持细胞正常生命活动的重要性;实验②和实验③说明的是细胞核作用的重要性。]

15.A [蛋白质是生命活动的主要承担者，膜的功能主要由膜蛋白承担;脂肪不是膜的组成成分;有些细胞如植物细胞之间通过胞间连丝进行信息交流，可以不依赖受体;核糖体不具有膜结构。]

16.D [病毒无核糖体;核糖体含RNA故有磷元素;ATP的形成与核糖体无关。]

17.B [内质网膜外与细胞膜相连，内与核膜相连，是细胞内某些物质的运输通道。]

18.C [激素是信号分子，经体液的运输到达靶细胞，与靶细胞膜上的受体特异性识别，完成信息传递。]

19.B [固醇属于脂质，与蛋白质间无交集。]

20.C [在用高倍显微镜观察线粒体的实验中，因线粒体本身没有颜色而不易观察，故需用健那绿染液作用于线粒体，会使其呈现蓝绿色。]

21.(1)A、D (2)内质网高尔基体细胞膜 (3)4 叶绿体 (4)内质网膜和高尔基体膜、高尔基体膜和细胞膜

解析 本题既考查识图能力又考查细胞结构与功能的综合运用。由图分析知：图A是典型的绿色植物细胞，具有叶绿体可进行光合作用;图B是具有分泌功能的真核生物细胞，各细胞器之间既有分工又密切合作，特别是生物膜系统之间的膜结构既可直接相连，又可借助囊泡间接相连;图C属于典型的杆菌结构，杆菌属于原核生物，无核膜包被的细胞核;图D属于蓝藻，也是原核生物，但由于含有光合色素而可以进行光合作用。

22.(1)植物 3 细胞壁 4 叶绿体 5 液泡 (2)6 线粒体 4 叶绿体 1、4、5、6、7 (3)高尔基体 5 液泡

23.(1)分泌蛋白 内质网 合成多肽 2 内质网 (2)高尔基体 3 (3)2356 (4)结构 功能 (5)4 线粒体

解析 本题考查的是分泌蛋白的合成过程，[1]是核糖体，[2]是内质网，[3]是高尔基体，[4]是线粒体，[5]是囊泡，[6]是细胞膜，[7]是分泌蛋白。

24.(1)伞柄中段 带核的假根段 伞柄中段 带核的假根段 (2)①种甲伞柄中段上长出种乙菊花形帽 ②种乙伞柄中段上长出种甲伞形帽 (3)伞帽形状由细胞核内的遗传物质控制

解析 此题关键是弄清楚这两种伞藻都是由一个细胞构成，细胞核都是在假根的部位，而其他部位(伞柄、伞帽)是由细胞质和细胞膜构成，由实验看出，相互嫁接后伞帽的形状与细胞核有关，而与其他部位无关。

小编为大家提供的高一生物完美假期答案，大家仔细阅读了吗?最后祝同学们学习进步。