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第三节 绿色植物参与生物圈的水循环
激素调节
染色体碎裂带来医学奇迹
水中生活的动物
空中飞行的动物
各种环境中的动物 内容梳理
对走进细胞一章的课堂教学建议
陆地生活的动物
遗传信息的携带者——核酸教学设计及反思
第一节 绿色植物的生活需要水
生物多样性简介教学设计
细胞中的无机化合物 教学实录
先天性行为和学习行为
第二节 水分进入植物体内的途径
用心把学生带进“分子与细胞”
第二节 绿色植物对有机物的利用
细胞的基本结构知识系统表解
遗传信息的携带者──核酸 系统表解
第五章 绿色植物与生物圈中的碳—氧平衡
河豚膨胀不忘呼吸
生命活动的主要承担者──蛋白质 教学设计
细菌
真菌
动物与人类生活的关系
细胞中的糖类和脂质教学设计
分析人类活动破坏生态环境的实例
动物在生物圈中的作用 内容梳理
从生物圈到细胞 教学实录
《从生物圈到细胞》教学设计
细胞膜──系统的边界教学构思