认真研究高考改革的方向和命题改革趋势对高中教学提出的要求，加强高三教学的集体攻关，确保高考质量。查字典大学网为广大教师整理了2016—2015年度高三生物教学设计方案，希望对您即将要开展的工作有所帮助!

1.  继续做好一轮的高考复习工作

按上一学期的复习模式，完成第一轮中的第二十一至二十六专题复习工作(六周)。期间不仅要完成《5。3》教学用书上的相关习题，而适当穿插相应的限时训练;认真做好每周理综生物部分的出题和批改及教学反思工作，并为市第一次调考作充分的准备。

2.  深入做好第二轮的复习迎考工作

第二轮复习分六模块进行：细胞、代谢、遗传进化、稳态、生态、现代生物技术，约一个半月，此过程中对知识进行重新整理、拓宽和加深、，形成知识链和网络，进一步夯实基础，迎接第二次市高考。

3.  深入细仔地做好第三阶段的复习工作

二次调考后，生物的复习工作主要是：认真做好查漏补缺、回归教材工作，让学生重新找到知识的来源和出处;进一步研究考纲，收集高考信息，努力搜集名校试题，加强与名校的联系，出好最后的模拟考试卷。

4.  切实做好每周一次的集体备课工作

集体备课的内容为：1)深入细仔地学习《学科指导意见》、《考纲》、《考试说明》;2)统一教学进度、准确把握重难点;3)及时交流教学过程中遇到的各种问题和教学得失;4)确定每周一次的理综试题和限时训练的试题内容;

5.  加强与学生的情感交流

随着复习的深入和高考的临近，学生各方面的压力越来越大，厌学情绪、焦虑心情、恐慌心里在不同学生中有不同程度出现，老师要深入学生，及时疏导，并给予学业上的帮助和学法上的指导;适时适量给予作业和试卷面批，指出问题所在。

6.  认真做好常规教学工作

1)  备课组积极参加学校优秀教研组的评比活动，履行教师的职责

2)  认真做好师德群体创优工作

3)  认真做好教师的值周工作，保质保量完成规定的任务。

2016—2015年度高三生物教学设计方案就分享到这里了，希望对您有所帮助，更多相关信息请继续关注高三生物教学计划栏目!