当前位置:查字典生物网 >生物教学 >2015年中考生物复习指导:显微镜的结构和使用
兴趣可以使人集中注意,如果要让学生感兴趣,教师就要饱含情感。查字典大学网编辑了2015年中考生物复习指导,欢迎阅读!
1.显微镜的结构
(1)机械部分:包括镜座、镜柱、镜臂、载物台、镜筒、调节器(也叫调节螺旋):大的叫粗准焦螺旋,小的叫细准焦螺旋。
(2)光学部分:包括目镜、物镜、反光镜、遮光器等。
2.显微镜的使用方法
(1)取镜和安放
(2)对光:不断调整反光镜,直到出现光亮而均匀的视野。
(3)观察:将要观察的玻片标本放在载物台通光孔的中央,玻片标本两端用压片夹夹紧,再用手沿顺时针方向旋转粗调节器,把镜筒徐徐降到接物镜头差不多接近玻片标本为止(从侧面观察下降镜筒)。然后左眼观察,边观察边用调节器将镜筒徐徐上升(逆时针方向旋转粗准焦螺旋)直到发现物象,观察清晰为止。如果观察部分不在视野中心,可移动玻片标本到视野中心,再上下转动细准焦螺旋至物象清晰为止。
3、生物图的画法及注意事项
①绘图用削尖铅笔(3H型),根据观察到的物像绘制,力求真实性;②图绘在报告纸中央偏左上方,大小适当。③图中较暗的地方,用铅笔点上细圆点表示,不能涂抹。(越暗的地方,细点越多,不能涂阴影表示暗处)。④标注名称。
4、显微镜使用的几点技巧
①目镜:镜头越长,放大倍数低,镜头短,放大的倍数越高。
物镜:镜头越长,放大倍数高,镜头短,放大的倍数越低。
显微镜放大倍数越高,视野中观察到细胞体积大,数目就越少,视野越暗,镜头与玻片的距离越近。
②判断视野中污点:移动玻片标本,污点动,污点在玻片上;若污物不动;转动目镜,污物在目镜上;若移动玻片和转动目镜,污点不动,则污点在物镜上。
5、因为观察到的物像是倒立的,要使观察到的物像在视野的中央,移动的原则是:标本移动的方向和观察到物像移动的方向是相反。
6、在实验“观察植物细胞”步骤2中滴入清水;而在“观察口腔上皮细胞”中步骤2滴入的是生理盐水,与人体细胞细胞液浓度大致相同,以维持细胞正常生理形态,若置于清水中,会使细胞过度吸水而破裂。
多种多样的生态系统是密切联系的,生物圈是一个统一的整体,生物圈是最大的生态系统,是所有生物的家。保护生物圈,是每个人的责任。
查字典大学网为大家推荐的2015年中考生物复习指导,还满意吗?相信大家都会仔细阅读,加油哦!
苏科版生物八下26.2《自然资源的可持续利用》word教案
2016春苏科版生物八下25.2《关注家庭生活安全》word导学案
苏科版生物八下22.2《生物进化的历程》word教案
2016春苏科版生物八下23.2《生物进化的历程》word教案
2016春苏科版生物八下25.1《选择健康的生活方式》word教案2
苏科版生物八下26.3《建设美好的家园》word教案
2016春苏科版生物八下25.2《关注家庭生活安全》word教案
2016春苏科版生物八下25.3《远离烟酒 拒绝毒品》word导学案
2016春苏科版生物八下23.4《人类的起源和进化》word教案2
2016春苏科版生物八下23.2《生物进化的历程》word教案1
苏科版生物八下26.1《保护生物的多样性》word教案
2016春苏科版生物八下24.2《传染病的预防》(第1课时)word教案
2016春苏科版生物八下23.4《人类的起源和进化》word教案
苏科版生物八下22.1《生命的起源》word教案
2016春苏科版生物八下24.2《传染病的预防》(第2课时)word导学案
苏科版生物八下《人体的免疫防线》(第1课时)word教案
2016春苏科版生物八下24.1《人体的免疫防线》(第1课时)word教案
苏科版生物八下25.2《环境的污染与保护》word教案
苏科版生物八下25.1《人口的增长与控制》word教案
苏科版生物八下《关注自己的健康》word学案
2016春苏科版生物八下24.1《人体的免疫防线》(第1课时)word导学案
2016春苏科版生物八下23.2《生物进化的历程》word导学案
苏科版生物八下《人类的起源和进化》word教案
2016春苏科版生物八下24.1《人体的免疫防线》(第2课时)word导学案
2016春苏科版生物八下24.2《传染病的预防》(第2课时)word教案
2016春苏科版生物八下23.4《人类的起源和进化》word教案1
2016春苏科版生物八下23.3《生物进化的原因》word导学案
2016春苏科版生物八下25.3《远离烟酒 拒绝毒品》word教案
2016春苏科版生物八下23.4《人类的起源和进化》word导学案
2016春苏科版生物八下24.2《传染病的预防》(第1课时)word导学案