当前位置:查字典生物网 >生物博览 >蜜蜂跳舞传信息?诺贝尔生理学奖得主理论遭质疑(上)
1946年,德国生物学家卡尔·冯·弗里希(KarlvonFrisch)破译蜜蜂跳舞所蕴含的信息的时候,连他自己对蜜蜂能够有如此聪明的举动也感到怀疑。1973年获得诺贝尔生理学奖的时候,他在演讲中表示:“有部分科学家对蜜蜂能够通过跳舞来传递食物信息这一发现表示怀疑,这是可以想象得到的。就我个人来说,在最初的时候,我也曾对我的发现表示过疑问。”
然而,在最终经过一系列的实验之后,蜜蜂通过摇摆舞来指明食物方位的科学理论逐渐成为了既定事实。多数研究人员在此之后也不再研究为何蜜蜂会以这种方式来交流,而是把研究重点放在了这种交流方式是如何产生和演变的这一论题上。
按照弗里希的描述,蜜蜂回巢后,会在蜂巢上右一圈、左一圈地跳起“8”字形的圆舞。在跳“8”字形舞蹈的直线阶段时,蜜蜂会不断的振动翅膀,发出嗡嗡声,同时腹部还会左右摆动,这部分舞蹈被称为“摇摆”。弗里希发现,这部分的舞蹈包含两部分有关食物地点的重要信息。
首先,摇摆的方向表示采集地点的方位,它的平均角度表示采集地点与太阳位置的角度。如果食物地点的位置是正对太阳,那么蜜蜂在跳舞的时候,其身体是纵向摇摆的;其次,第二个信息是有关食物的距离,而这是靠摇摆的持续时间来决定。蜜蜂摇摆的时间越长,说明食物地点越远,具体换算方法是距离每增加100米,蜜蜂摇摆的时间要增加75毫秒。这两部分信息弗里希称之为蜜蜂的“舞蹈语言”。
找到食物的蜜蜂通过跳舞这种方式,能够吸引蜂巢内其它蜜蜂的注意。这些蜜蜂在看到舞蹈后,会变得更加兴奋,而且会学其跳舞的方式。一旦它们把这段舞蹈看过5至6遍之后,就会立即飞往食物地点,就如同装了导航系统一样。蜜蜂的此种行为对于整个蜂巢的生存来说极为重要。
但是,近几年来,有部分科学家开始提出不同的观点。他们认为,蜜蜂的摇摆舞太完美了,简直不敢让人相信。他们虽然也认为这种舞蹈包含有食物地点等有关信息,但是舞蹈的重要性却被过分夸大。近期的一系列证据表明,尽管蜂巢内的其它蜜蜂能够同找到食物的那只蜜蜂一块,跳其所跳的摇摆舞,但它们经常无法成功破译舞蹈的具体含义。甚至有些时候,它们在看到有蜜蜂跳舞时,也仍然无动于衷。
人教版七年级上册生物第一单元第二章第三节生物圈是最大的生态系统知识与能力训练答案
苏教版八年级上册生物第十五章第1课时生物多样性伴你学答案
苏科版八年级上册生物第20章第1节动物的生殖(2)伴你学答案
苏科版八年级上册生物第19章本章导评伴你学答案
苏科版八年级上册生物第21章第1节人的生殖答案(1)伴你学答案
苏教版八年级上册生物第十四章第1课时五彩缤纷的植物世界(1)伴你学答案
人教版七年级上册生物第二单元第一章第三节动物细胞知识与能力训练答案
苏教版八年级上册生物第十六章第1课时生命的诞生伴你学答案
苏教版八年级上册生物第二十章第2课时生物圈是生物的共同家园伴你学答案
苏教版八年级上册生物第十七章第2课时动物的运动依赖于一定的结构伴你学答案
苏教版八年级上册生物第十六章第3课时生物进化的学说伴你学答案
苏科版八年级上册生物期末导评伴你学答案
人教版七年级上册生物第二单元第二章第二节动物体的结构层次知识与能力训练答案
苏教版八年级上册生物第二十章第1课时生物圈中的各种生态系统伴你学答案
苏教版八年级上册生物期末检测卷(二)伴你学答案
人教版七年级上册生物第二单元第一章第一节练习使用显微镜知识与能力训练答案
苏教版八年级上册生物期中检测卷伴你学答案
人教版七年级上册生物第二单元第一章第四节细胞的生活知识与能力训练答案
苏科版八年级上册生物第19章第2节植物的生长发育(2)伴你学答案
苏教版八年级上册生物第十四章第5课时千姿百态的动物世界(3)伴你学答案
苏教版八年级上册生物第十四章第7课时神奇的微生物(2)伴你学答案
苏科版八年级上册生物第19章第1节植物的生殖(2)伴你学答案
苏科版八年级上册生物第20章第2节动物的发育(1)伴你学答案
苏科版八年级上册生物第20章第2节动物的发育(2)伴你学答案
人教版七年级上册生物第一单元第一章第二节调查周边环境中的生物知识与能力训练答案
人教版七年级上册生物第一单元第一章第一节生物的特征知识与能力训练答案
苏教版八年级上册生物第十四章第3课时千姿百态的动物世界(1)伴你学答案
人教版七年级上册生物第二单元第一章第二节植物细胞知识与能力训练答案
苏教版八年级上册生物第十八章第2课时动物行为的生理基础伴你学答案
苏教版八年级上册生物第十四章第6课时神奇的微生物(1)伴你学答案