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2017年高考生物压轴题的答题技巧

查字典生物网 2016-10-07

提出问题——作出假设——实验材料——设计实验——结果结论

说明实验结果一般都是未知的。那么在具体答题的时候，思维模式应该做到如下连贯：

a.从目的着手：寻找变量，根据实验的因果关系找出自变量和因变量

如果选项让你填写实验的目的是：(答题内容)探究XXX(自变量)对XXX(因变量)的、、、、、

b. 确定假设：设计出一种可能的实验原理。

从答题上看，一般用陈述句来表达。答案内容一般从实验原理着手。

c.根据实验材料联系实验步骤

d.实验步骤(一般从取材分组、材料运用和处理、观察记录三个角度去总结)

e.描述实验结果和结论

例如说常见一般有三种结论，分别是：

实验组比对照组好，实验变量有利、促进。

实验组比对照组差，实验变量不利、抑制。

实验组和对照组无显着差异，实验变量无影响。

还有其它的答题内容，根据题目要求而定，但是往往都是原理的衍生。

通过探究性实验的学习，我们明确了评价和修正性实验的答题思路：

看对照——看步骤——看材料——看条件——看结论和结果。
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