例析2017高考生物解题方法——推理法 - 查字典生物网

当前位置：查字典生物网 >学习园地 >生物学习方法 >例析2017高考生物解题方法——推理法

例析2017高考生物解题方法——推理法

查字典生物网 2016-10-13

对于比较集中考查生物基本概念和理论的题目宜用此法。以下是高考生物解题方法，请考生仔细揣摩。

例、(08宁夏)刺激某一个神经元引起后一个神经元兴奋。当给与某种药物后，再刺激同一个神经元，发现神经冲动的传递被阻断，但检测到突触间隙中神经递质的量与给与药物之前相同。这是由于该药物

A.抑制了突触小体中递质的合成 B.抑制了突触后膜的功能

C.与递质的化学结构完全相同 D.抑制了突触前膜递质的释放解析：因为给药后，神经冲动的传递被阻断，考虑突触的结构和功能，突触前膜释放递质与突出后膜上的受体相结合，因检测到递质的量与给与药物之前相同，所以递质的合成与释放均正常。答案：B

例析2017高考生物解题方法——推理法的内容就是这些，查字典生物网希望考生可以日日有进步。
点击显示

推荐文章

猜你喜欢

附近的人在看

推荐阅读

拓展阅读

相关生物视频

小学语文五年级上册北师大版 第3集 第三单元复习指导 与变化有关的知识

人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-孙锦传

人教2011课标版生物七下-4.2.2《消化和吸收》教学视频实录-刘淑梅

人教2011课标版生物七下-4.2.3《合理营养与食品安全》教学视频实录-吴丹丹

人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-王贵

人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-梅艳丽

人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-闫慧娟

凤凰县高级中学高考试卷分析专题教研会

人教2011课标版生物七下-4.2.2《消化和吸收》教学视频实录-张珍

人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-袁安

与“例析2017高考生物解题方法——推理法”相关文章

热门生物学习方法

  • 大家都在看
  • 小编推荐
  • 猜你喜欢
    •