2017年高考生物复习应记住哪些定义

当前位置：查字典生物网 >学习园地 >生物知识大全 >2017年高考生物复习应记住哪些定义

2017年高考生物复习应记住哪些定义

查字典生物网 2016-11-30

2017年高考生物复习记住的定义如下：

人工诱导多倍体最有效的方法：用秋水仙素来处理，萌发的种子或幼苗。

单倍体是指：体细胞中含本物种配子染色体数目的个体。单倍体特点：植株弱小，而且高度不育。

单倍体育种过程：杂种F1 单倍体纯合子。

单倍体育种优点：明显缩短育种年限。

隐性基因在哪些情况下性状能表达?...1.单倍体，2，纯合子，3.位于Y染色体上。

染色体组不等于染色体组型不等于基因组。染色体组是一组非同元染色体，如人类为2个染色体组，为二倍体生物。基因组为22+X+Y，而染色体组型为44+XX或XY.

病毒不具细胞结构，无独立心陈代谢，只能过寄生生活，用普通培养基无法培养，之能用活细胞培养，如活鸡胚。

病毒在生物学中的应用举例：①基因工程中作载体，②细胞工程中作诱融合剂，③在免疫学上可作疫苗用于免疫预防。

现代生物进化理论基本观点：种群是生物进化的基本单位，生物进化的实质是种群基因频率的改变。突变和基因重组，自然选择及隔离是物种形成过程的三个基本环节，通过它们的综合作用，种群产生分化，最终导致新物种形成。在这个过程中，突变和基因重组产生生物进化的原材料，自然选择使种群的基因频率定向改变并决定生物进化的方向，隔离是新物种形成的必要条件。

物种是：指分布在一定的自然区域，具有一定形态结构和生理功能，而且在自然状态下能相互交配和繁殖，并能够产生可育后代的一群生物个体。

达尔文自然选择学说意义：能科学地解释生物进化的原因，生物多样性和适应性。

局限：不能解释遗传变异的本质及自然选择对可遗传变异的作用。

基因重组只发生在减数分裂过程和基因工程中，(三倍体，病毒，细菌等不能基因重组。)

细胞生物的遗传物质就是DNA，有DNA就有RNA，有5种碱基，8种核苷酸。

双缩尿试剂不能检测蛋白酶活性，因为蛋白酶本身也是蛋白质。

高血糖症，不等于糖尿病，高血糖症尿液中不含葡萄糖，只能验血，不能用本尼迪特试剂检验，因为血液是红色的。

1洋葱表皮细胞不能进行有丝分裂，必须是连续分裂的细胞才有细胞周期。

点击显示

上一篇:2017年高考生物复习需要注意哪些问题>
下一篇:2017年高考理综生物常用记忆方法>

附近的人在看

拓展阅读

相关生物视频: 人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-陈玉桂; 人教2011课标版生物七下-4.2.2《消化和吸收》教学视频实录-杨宇; 人教2011课标版生物七下-4.2.3《合理营养与食品安全》教学视频实录-吴丹丹; 人教2011课标版生物七下-4.2.2《消化和吸收》教学视频实录-徐亚敏; 人教2011课标版生物七下-4.2.2《消化和吸收》教学视频实录-张华; 人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-姜影; 人教2011课标版生物七下-4.2.3《合理营养与食品安全》教学视频实录-袁丽; 人教2011课标版生物七下-4.2.3《与生物学有关的职业营养师》教学视频实录-李美凤; 2019年北京中考生物真题解析1; 人教2011课标版生物七下-4.2.2《消化和吸收》教学视频实录-刘淑梅