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1.以生态系统组成为线索,将物质循环(碳循环、氮循环、水循环)、能量流动及光合作用、呼吸作用、蒸腾作用、分解作用等知识综合起来,培养综合分析能力。
2.能结合实例辨别转基因技术、克隆技术,并能分析其应用。
3.结合我国动植物的种类、生态系统的种类等具体资料,引导学生判断生物多样性的层次及生物多样性三个层次之间的关系。
4.乳酸发酵与酒精发酵可运用列表对比分析法,比较乳酸发酵与酒精发酵的原理、制作过程、应用,使知识系统化。
苏科版七年级上册生物第2单元自我评估学习与评价答案
苏科版七年级上册生物第1单元自我评估学习与评价答案
苏教版八年级上册生物第二十章第二节生物圈是生物的共同家园学习与评价答案
人教版八年级上册生物第5单元第四章第三节真菌同步解析与测评答案
人教版八年级上册生物第5单元第三章动物在生物圈中的作用同步解析与测评答案
苏科版七年级上册生物第5章第2节营养物质的作用学习与评价答案
苏科版七年级上册生物期末测试(B卷)学习与评价答案
苏科版七年级上册生物第2单元第2章第4节生物对环境的适应学习与评价答案
苏教版八年级上册生物期末自主评价(一)学习与评价答案
苏科版七年级上册生物期中测试(B卷)学习与评价答案
人教版八年级上册生物第5单元第二章第二节先天性行为和学习行为同步解析与测评答案
人教版八年级上册生物第5单元第一章第七节哺乳动物同步解析与测评答案
苏教版八年级上册生物期末自主评价(二)学习与评价答案
苏科版七年级上册生物期中测试(A卷)学习与评价答案
苏科版七年级上册生物第4章第1节植物的光合作用学习与评价答案
人教版八年级上册生物第5单元第一章第六节鸟同步解析与测评答案
苏科版七年级上册生物第5章第4节人体对食物的消化和吸收学习与评价答案
人教版八年级上册生物第5单元第一章第三节软体动物和节肢动物同步解析与测评答案
苏科版七年级上册生物第3单元自我评估学习与评价答案
苏科版七年级上册生物第3章第1节多种多样的生态系统学习与评价答案
苏科版七年级上册生物第6章第1节食物链学习与评价答案
苏科版七年级上册生物第5章第1节饮食与营养学习与评价答案
人教版八年级上册生物第5单元第一章第二节线形动物和环节动物同步解析与测评答案
人教版八年级上册生物期中水平测试同步解析与测评答案
人教版八年级上册生物第5单元第二章第一节动物的运动同步解析与测评答案
人教版八年级上册生物第五单元第四章第五节人类对细菌和真菌的利用同步解析与测评答案
苏科版七年级上册生物第2单元第2章第3节生物对环境的影响学习与评价答案
苏科版七年级上册生物第7章第2节人体的呼吸学习与评价答案
苏科版七年级上册生物第7章第1节能量的释放和利用学习与评价答案
人教版八年级上册生物第六单元第二章认识生物的多样性同步解析与测评答案