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安徽2012年高考生物试题注重与现实生活相联系，关注知识、能力、情感态度与价值观三维教育目标，在考查考生基础知识、基本技能和基本方法的基础上，注重考查考生理论联系实际，综合运用所学知识分析问题和解决问题的能力。
一是情境设置注重联系现实生活。2012年全国高考安徽省生物试题多角度设置新情境，密切联系现实生活。例如选择题第6题，从农林生产实际出发，通过设置“留树保鲜”这一新情境，考查考生在新情境下分析图表、做出判断的能力。二是注重知识点的内在联系突出综合。三是注重能力彰显科学课程性质。该试卷突出能力考核，凸显出思维能力的重要性。