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教学目标
1.知识与技能
知道四种基本组织的形态结构和功能特点。(A)
2、.过程与方法
感受使用低倍显微镜观察人体基本组织切片,注意人体基本组织的形态结构特点。
3.情感态度与价值观
在观察分析细胞形态结构与功能的关系中,体验生命体形态结构与功能相统一。
(二)重点和难点
组织概念的构建及组织类型的区分
(三)教学时数安排
1课时
(四)教学过程
教学内容教师行为学生行为教学说明
引入
怎样破解人体之谜
1、古人是怎样探知人体结构的
从古代对人体一些器官的了解,人类对人体的探究过程经历了数千年。古人是怎样探知人体结构的
阅读P2—P3
思考
学生作答中国华佗发明了麻醉术。
古希腊的希罗费罗斯解剖尸体,了解了人体的结构。
安德烈写出了《论人体的结构》。
一、人体内的细胞是如何组织起来的
1、细胞
红细胞
骨骼肌细胞
神经细胞
2、人体四大组织
细胞分化
组织
上皮组织
结缔组织
肌肉组织
神经组织
植物细胞的结构是怎样的?动物细胞是怎样的?
出示:图片
提问:红细胞形状结构怎样?与其他细胞比较有什么不同?
出示:图片
提问:骨骼肌细胞有什么特点?
出示:图片
提问:结构是怎样的?
解释:以皮肤为例,突起多就可以多接受、整合和传递信息。
出示:受精卵的分裂
的图片。
讲解分化的过程。
讲叙组织,强调关键词
出示图片
提问:上皮组织有什么特点,功能是怎样的?
出示图片
提问:结缔组织有什么特点,功能是怎样的?
出示图片
提问:肌肉组织可以分几类有什么特点,功能是怎样的?
出示图片
提问:结缔组织有什么特点,功能是怎样的?
思考作答:植物细胞主要由细胞壁、细胞膜、细胞核、大液泡和细胞质
动物细胞主要由细胞膜,细胞核,细胞质。
学生观察
作答:双面凹,具有较大的表面积;无细胞核,细胞质充满充满血红蛋白,可以结合和运输氧气和二氧化碳。
作答:圆柱状,多细胞核,有明暗交替的横纹。
观察
作答:长出许多突起。
观察比较细胞分化形成不同的组织。得出组织的概念。
观察并在书上找出答案
复习细胞结构,细胞是构成生物体的基本单位,细胞也是人体结构的基本单位。
人体细胞结构:细胞膜,细胞质,细胞核。
观察分析细胞形态结构与功能的关系,体验生命体形态结构与功能相统一。
特点:排列紧密,单层或多层,细胞间质少
功能:具有保护、分泌,吸收等功能。
特点:细胞排列疏松,细胞间质多,形态多样。
功能:支持,连接,保护,营养等功能
分类:平滑肌、心肌、骨骼肌
特点:由肌细胞组成
功能:收缩和舒张
特点:由神经细胞和胶质细胞组成
功能:接受和传递信息功能
小结总结学生聆听
学训练生布置练习册P1—P2填空题1,2,3,4
课堂完成1,3,课后完成2,4及时反馈学生课堂掌握情况,让不同层次的学生能力得到充分发展。
2013人教版必修一6.4《细胞的癌变》word教案
2013人教版必修一6.2《细胞的分化》word教案
2013人教版必修二第2节《基因工程及其应用》word学案
2013人教版必修二第3节《伴性遗传》word学案1
2013人教版必修二第3节《DNA的复制》word学案
2013人教版必修一1.1《从生物圈到细胞》word教学设计
2013人教版必修二第2节《基因在染色体上》word学案
新人教版生物(必修1)5.4《能量之源―光与光合作用》word学案
2013人教版必修二第四章《基因的表达》word学案
新人教版生物(必修1)5.2 《细胞的能量“通货”――ATP》word教案一
新人教版生物(必修1)5.3《ATP的主要来源-细胞呼吸》word学案一
2013人教版必修二第2节《基因工程及其应用》word学案1
2013人教版必修二第2节《现代生物进化理论的主要内容》word学案
2013人教版必修一6.3《细胞的衰老和凋亡》word教案
2013人教版必修一5.1《降低化学反应活化能的酶》word教案
新人教版生物(必修1)5.3《ATP的主要来源-细胞呼吸》word教案三
新人教版生物(必修1)5.2《细胞的能量“通货”――ATP》word教案四
2013人教版必修二第2节《染色体变异》word学案
新人教版生物(必修1)4.3 《物质跨膜运输的方式》word教案四
新人教版生物(必修1)6.1《细胞的增殖》word教案
2013人教版必修二第2节《DNA分子的结构》word教案
新人教版生物(必修1)5.4 《能量之源――光与光合作用》word教案
2013人教版必修二第2节《孟德尔的豌豆杂交实验(二)》word学案1
2013人教版必修二第2节《基因在染色体上》word教案
2013人教版必修二第2节《基因对性状的控制》word学案
新人教版生物(必修1)6.2《细胞的分化》word教案
2013人教版必修二第2节《基因对性状的控制》word学案1
2013人教版必修二第2节《DNA分子的结构》word学案1
2013人教版必修二第2节《基因对性状的控制》word教案
新人教版生物(必修1)4.3《物质跨膜运输的方式》word学案三