2014年高二必修同步生物练习调节
查字典生物网
2016-03-24
大家把理论知识复习好的同时，也应该要多做题，从题中找到自己的不足，及时学懂，下面是查字典生物网小编为大家整理的2014年高二必修同步生物练习，希望对大家有帮助。
12.下图为激素与靶细胞发生作用的示意图，请据图回答下列问题。
(1)图中结构②的化学成分是___ _____。
(2)如果①表示的激素是促性腺激素释放激素，则靶细胞为________;若靶细胞是甲状腺细胞，则①表示的激素是________;当甲状腺细胞分泌激素过多时，会抑制相关腺体的分泌活动，激素的这种调节方式叫________。
(3)如果①是胰岛素，靶细胞为骨骼肌细胞，则该激素能促进细胞进行的生理反应有________________________________________________________________________。
(4)Ⅱ型糖尿病病人的胰岛素的含量和正常人相差很小，甚至比正常人还高，请据图分析Ⅱ型糖尿病病人最可能的病因是________________________________________________________________________。
解析：结构②与细胞膜的识别有关，化学成分是糖蛋白。①是信息分子，如果①表示的激素是促性腺激素释放激素，则其作用的靶细胞为垂体(细胞);如果①表示的激素是促甲状腺激素，其作用的靶细胞为甲状腺。甲状腺激素分泌的调节是反馈调节。如果①是胰岛素，靶细胞为骨骼肌细胞，胰岛素能促进葡萄糖的氧化分解;促进肌糖原的合成。Ⅱ型糖 尿病病人的胰岛素不能与其受体结合，导致血糖浓度较高。
答案：(1)蛋白质(或糖蛋白)
(2)垂体(细胞) 促甲状腺激素 (负)反馈调节
(3)促进葡萄糖进入骨骼肌细胞;加速葡萄糖的氧化分解;促进肌糖原的合成(写出任意两项即可)
(4)胰岛素不能和受体结合而发挥作用(或受体发生改变)
要多练习，知道自己的不足，对大家的学习有所帮助，以下是查字典生物网为大家总结的2014年高二必修同步生物练习，希望大家喜欢。
