当前位置：查字典生物网 >生物教学 >教学论文 >优化生物课堂教学模式
构建高效课堂，应从学生的发展出发，同时根据生物学科的特点，把教和学结合起来，以导学案为载体优化课堂教学。导学案的设计应立足于学生实际，确定学生的主体地位，实现课堂教学的互动交流，教学活动的设计和开展都要围绕这一主线进行。某一种教学手段即使再有效，如果重复使用，效果也会大打折扣。中学生有着强烈的求知欲望，好奇心是推动他们积极探索的源动力之一，如果运用单一的教学手段就会冷却学生的好奇心和求知欲，导致教学效果不理想。因此，运用多样化的教学模式能为课堂增添无穷魅力。
教师的备课和学生的预习是构建高效课堂的基础
山羊凝视人类寻求帮助
2016年高二年级暑假生物作业选择题
激发学生学习兴趣，提高课堂教学效率
初二生物下册暑假作业练习题
模拟生物能源发电站：细菌发电不是梦
初中学科之生物知识记忆口诀
福州八县市高二生物下册期末试题(含答案)
复杂性格能遗传吗?
优化教育艺术 促进后进生的转化
脑糖原分布变化可视化技术问世 对研究脑部疾病有重要作用
创设问题情境
细胞命运是“从小一看，到老一半”
科学家揭开金丝猴适应高原的秘密
生物刺激素：四两拨千斤的农资蓝海
优化教学时间，合理安排教学环节
优化生物课堂教学模式
科学家用活体细胞创造出机器鱼
看鸡蛋即可识小鸡性别
八年级生物下学年期末考试复习提纲
科研人员发现TMC基因调节果蝇幼虫的位移运动
发展性惩戒的提出与探索
生物银行：让小生命展示大身手
2016精编七年级生物暑假作业答案
2016年七年级生物下册期末试卷（带答案）
男性自引率高于女性
DNA存储技术创造新纪录 存储容量已达200MB
细菌对芳香化合物趋化性机制研究方面取得新进展
精编2016年八年级生物暑假作业：带答案
论强化教学研究 落实教育创新
| 不限 |
| 生物教案 |
| 生物课件 |
| 生物试题 |
| 不限 |
| 不限 |
| 上册 |
| 下册 |
| 不限 |
| 发布时间 |
| 下载量 |