用比较法渗透爱国主义教育
紧扣自然新教材 扩展实验大课堂
生物教学中应注意“度”的把握
巧塔桥助达标
灵活运用教学模式着力研究达标规程
自然教学中创造性思维的培养
生物课外科技活动在培养人才中的作用
试论多媒体在生物教学中的价值
高中生物教材现代化问题的若干思考
如何在自然教学中培养学生的思维能力
生物课堂教学中渗透STS教育初探
精心设计适合学生心理特点的导入是课堂教学成功的重要前提
中学生物课阅读教学
高中生物会考考试目标及例析
图示法在“生物与地理环境”教学中的运用
生物课堂教学中的学习兴趣培养
寓学法指导于生物学教学中
实验教学技能训练例谈
中学生物教学走出低谷的有效举措——看综合理科的实施
新编高中生物教材应体现教材能力培养结构
浅谈教学中开展爱国主义教育的原则
设计多媒体优化生物教学
《花的构造》课堂教学实录
浅谈小学自然的“教”与“学”
在实验中培养学生的观察能力
浅议生物课堂电化教学的设计
中学生物教研工作的困境与对策
试论目标教学与生物学素质教育
实验教学中学生能力培养的思考与实践
教研教改
常识教学的目标设置
生理教学中各种媒体的运用与发挥
《大气压力》
挖掘教材思想内涵加强生物教学中的德育
叶绿体转动的实验观察
细胞活体染色可增加质壁分离实验效果
生物学教学中非逻辑思维能力的培养
初一生物教学观思探读讲练的探讨
沙氏教学法在“地球上的生物、土壤和自然带”中的运用
高中生物教学中的科学世界观教育
小学自然实验课重在培养学生的动手实验能力
《不倒翁》教学设计(九年义务教育自然第三册)
中学生物学审美教育初探
中学生物学科思想教育的特点
在自然教学中培养学生的归纳推理能力
试谈中年级自然教学中的对比实验
浅谈小学自然课中电教手段的使用
浅谈生物解题中的思维方法训练
略论生物学教学中的“生物学语言”
生物学科电化教学的备课
2020届哈尔滨市九中高二生物下学期阶段试题答案
2020届哈尔滨市九中高二生物下学期阶段试题
2020届北京156中学高二生物下学期诊断性试题
2020届江苏侯集中学高二生物下学期检测试题
2020届广东梅州梅县区富力足球学校高二生物下学期检测试题答案
2020届广东梅州梅县区富力足球学校高二生物下学期检测试题
2020届乐从中学高二生物下学期线上质量检测试题
2020届江西南昌县莲塘一中高二生物下学期线上测试题
2020届吉林长春二中高二生物下学期线上考试题
2020届河南新乡长垣县十中高二生物下学期检测试题答案
2020届河南新乡长垣县十中高二生物下学期检测试题
2020届广东东莞翰林学校高二生物下学期月考试题
用比较法渗透爱国主义教育
紧扣自然新教材 扩展实验大课堂
生物教学中应注意“度”的把握
巧塔桥助达标
灵活运用教学模式着力研究达标规程
自然教学中创造性思维的培养
生物课外科技活动在培养人才中的作用
试论多媒体在生物教学中的价值
高中生物教材现代化问题的若干思考
如何在自然教学中培养学生的思维能力
生物课堂教学中渗透STS教育初探
精心设计适合学生心理特点的导入是课堂教学成功的重要前提
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高中生物会考考试目标及例析
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中学生物教学走出低谷的有效举措——看综合理科的实施
新编高中生物教材应体现教材能力培养结构
浅谈教学中开展爱国主义教育的原则
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浅谈小学自然的“教”与“学”
在实验中培养学生的观察能力
浅议生物课堂电化教学的设计
中学生物教研工作的困境与对策
试论目标教学与生物学素质教育
实验教学中学生能力培养的思考与实践
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