把握课堂提问时机,培养学生思维能力
浅谈小学自然课中电教手段的使用
叶绿体转动的实验观察
实验教学技能训练例谈
生物学科电化教学的备课
优化课堂教学结构培养学生学习兴趣
自然教师基本功的特点及训练
正确指导观察、实验提高学生科学素质
挖掘教材思想内涵加强生物教学中的德育
自然课教师的基本功及训练
生物课堂教学中的学习兴趣培养
谈自然课教学机智的运用(一)
浅谈生物解题中的思维方法训练
高中生物教学中的科学世界观教育
在自然教学中培养学生的归纳推理能力
生理教学中各种媒体的运用与发挥
做血液颜色实验
沙氏教学法在“地球上的生物、土壤和自然带”中的运用
浅谈教学中开展爱国主义教育的原则
浅谈小学自然的“教”与“学”
《果实的共同特征》教学纪实
试论多媒体在生物教学中的价值
生物学教学中非逻辑思维能力的培养
如何在自然教学中培养学生的思维能力
初一生物教学观思探读讲练的探讨
教研教改
新编高中生物教材应体现教材能力培养结构
小学自然实验课重在培养学生的动手实验能力
用比较法渗透爱国主义教育
“月相变化”的教学建议
细胞活体染色可增加质壁分离实验效果
高中生物教材现代化问题的若干思考
《不倒翁》教学设计(九年义务教育自然第三册)
农村小学自然课教学改革的实践与认识
谈自然课教学机智的运用(二)
自然教学中创造性思维的培养
八年级生物下册期末模拟试题精选
试谈中年级自然教学中的对比实验
《花的构造》课堂教学实录
小学自然教材的优化处理
《大气压力》
生物课外科技活动在培养人才中的作用
设计多媒体优化生物教学
精编初二下学期生物期末测试题
灵活运用教学模式着力研究达标规程
《物体的热胀冷缩(一)》教学实录(节选)
试论目标教学与生物学素质教育
小学自然“课型与教法”研究
谈优化小学低年级自然课堂教学
紧扣自然新教材 扩展实验大课堂
2020届四川省南充市西南大学南充实验学校高一下生物7月月考试题
2020届河南省顶尖名校联盟高一生物下学期联考试题
2020届湖南省湘潭市高一生物下学期选科摸底试题
2020届陕西省恒谦中学高一生物下学期月考试题答案
2020届陕西省恒谦中学高一生物下学期月考试题
2020届辽宁铁岭市调兵山市一中高一生物下学期月考试题答案
2020届辽宁铁岭市调兵山市一中高一生物下学期月考试题
2020届江西宜春市宜丰县二中高一生物下学期月考试题
2020届河南新乡市长垣市十中高一生物下学期月考试题
2020届河南焦作市沁阳市一中高一生物下学期月考试题答案
2020届河南焦作市沁阳市一中高一生物下学期月考试题
2020届河北省沧县一中高一生物下学期月考试题
把握课堂提问时机,培养学生思维能力
浅谈小学自然课中电教手段的使用
叶绿体转动的实验观察
实验教学技能训练例谈
生物学科电化教学的备课
优化课堂教学结构培养学生学习兴趣
自然教师基本功的特点及训练
正确指导观察、实验提高学生科学素质
挖掘教材思想内涵加强生物教学中的德育
自然课教师的基本功及训练
生物课堂教学中的学习兴趣培养
谈自然课教学机智的运用(一)
浅谈生物解题中的思维方法训练
高中生物教学中的科学世界观教育
在自然教学中培养学生的归纳推理能力
生理教学中各种媒体的运用与发挥
做血液颜色实验
沙氏教学法在“地球上的生物、土壤和自然带”中的运用
浅谈教学中开展爱国主义教育的原则
浅谈小学自然的“教”与“学”
《果实的共同特征》教学纪实
试论多媒体在生物教学中的价值
生物学教学中非逻辑思维能力的培养
如何在自然教学中培养学生的思维能力
初一生物教学观思探读讲练的探讨
教研教改
新编高中生物教材应体现教材能力培养结构
小学自然实验课重在培养学生的动手实验能力
用比较法渗透爱国主义教育
“月相变化”的教学建议
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