七年级生物期中考试知识点复习_生物教案

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七年级生物期中考试知识点复习

查字典生物网 2015-04-07

分类：生物教案

大小：未知

七年级生物期中考试知识点复习资源简介

七年级生物期中考试知识点复习

第一单元生物和生物圈

第一章认识生物

第一节生物的特征

生物的基本特征：①生物的生活需要营养；②生物能进行呼吸；③生物能对外界的刺激做出反应；④生物能生长繁殖；⑤生物都有遗传和变异的特征；⑥生物能排出身体内产生的废物；⑦除病毒以外，生物都是由细胞构成。生石花是生物，机器人和石钟乳不是生物。

第二节调查周边环境中的生物

1、调查：①明确调查目的和对象；②调查过程要如实记录；③对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用数学方法进行统计。

2、生物的归类方法：①按形态结构归类：动物、植物、其他生物；②按生活环境分：陆生生物和水生生物等；③按用途分：作物、家禽、家畜、宠物等。

第二章了解生物圈

第一节生物与环境的关系

1、生物圈：地球上所有生物与其环境的总和。

2、环境中影响生物生活和分布的因素叫生态因素；生态因素分为生物因素和非生物因素。

3、生物与生物之间的关系常见的有：捕食关系、竞争关系、合作关系、寄生关系、互利共生关系等。

4、生物既能适应环境，也能影响环境。蚯蚓可以疏松土壤，说明的是生物对环境的影响；荒漠中的骆驼尿液非常少，说明的是生物对环境的适应。

5、对照实验：在研究一种条件对研究对象的影响时，所进行的除了这种条件不同以外，其他条件都相同的实验叫对照实验。

6、探究实验的基本思路：提出问题——做出假设——制定和实施计划——得出结论。

第二节生物与环境组成生态系统

1、生态系统概念：在一定的空间范围内，生物与环境所组成的统一的整体叫做生态系统。生态系统由生物部分和非生物部分组成，其中，生物部分——生产者（植物）、消费者（动物）、分解者（细菌和真菌）；非生物部分——阳光、空气、水等。

2、食物链：在生态系统中，不同生物之间由于吃与被吃的关系而形成的链状结构。食物链的书写要求：①起始环节是生产者（植物）；②箭头由被吃者指向取食者或捕食者；③分解者不参与捕食食物链的组成。

3、生态系统中的物质和能量就是沿着食物链和食物网流动的；不易分解的有毒物质会沿着食物链不断积累，营养级别越高的生物，体内积累的有毒物质越多。

4、生态系统有一定的自动调节能力。在一般情况下，生态系统各种生物的数量和所占的比例是相对稳定的，这说明生态系统有一定的自动调节能力，但这种调节能力是有一定的限度的，如果外界干扰超过这个限度，生态系统就会遭到破环。生态系统成分越复杂自动调节能力越强。

第三节生物圈是最大的生态系统

1、生物圈范围：大气圈的底部、水圈的大部、岩石圈的表面。以海平面来划分，生物圈向上可达10千米，向下可深入10千米。

2、岩石圈是人类的“立足点”，是一切陆生生物的“立足点”。

3、各个生态系统都是相互联系的。湿地生态系统有“地球之肾”之称；森林生态系统有“绿色水库”、“地球之肺”之称。

4、生物圈是一个统一的整体，是地球上最大的生态系统，是所有生物共同的家园。

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