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分类:中考生物教案
大小:未知
第一单元:生物和生物圈
1、科学探究一般包括的环节:
提出问题、作出假设、制定计划、实施计划、得出结论、表达交流
2、生物的特征
1)生物的生活需要营养:绝大多数植物通过光合作用制造有机物(自养);动物则从外界获取现成的营养(异养)。
2)生物能进行呼吸。
3)生物能排出身体内的废物。
动物排出废物的方式:出汗、呼出气体、排尿。
植物排出废物的方式:落叶。
4)生物能对外界刺激做出反应——应激性。例:斑马发现敌害后迅速奔逃。含羞草对刺激的反应。
5)生物能生长和繁殖。
6)除病毒以外,生物都是由细胞构成的。
3、生物圈的范围:大气圈的底部、水圈的大部和岩石圈的表面。
4、生物圈为生物的生存提供的基本条件:营养物质、阳光、空气和水、适宜的温度和一定的生存空间。
5、影响生物的生存的环境因素:
非生物因素:光、温度、水分等;生物因素:影响某种生物生活的其他生物。
例:七星瓢虫捕食蚜虫,是捕食关系。稻田里杂草和水稻争夺阳光,属竞争关系。蚂蚁、蜜蜂家庭成员之间分工合作。
6、生物对环境的适应和影响:
1)生物对环境的适应举例:荒漠中的骆驼,尿液非常少;骆驼刺地下根比地上部分长很多;寒冷海域中的海豹,胸部皮下脂肪厚;旗形树等。
2)生物对环境的影响:蚯蚓在土壤中活动,可以使土壤疏松,其粪便增加土壤的肥力;沙地植物防风固沙等都属于生物影响环境。
7、生态系统的概念和组成
概念:在一定地域内生物与环境所形成的统一整体叫做生态系统。
组成:包括生物部分和非生物部分。生物部分包括生产者、消费者和分解者。非生物部分包括阳光、水、空气、温度等
2015-2016学年高三生物上册知能演练11
2015-2016学年高三生物上册知能演练12
2015-2016学年高三生物上册知能演练16
2015-2016学年高三生物上册知能演练15
减数分裂和有性生殖课件2
孟德尔的豌豆杂交实验课件5
生物的进化 课时跟踪训练
生物的分类同步练习1
神奇的微生物同步练习1
生物的进化课时跟踪训练
神奇的微生物同步练习2
2015-2016学年高三生物上册知能演练14
2015-2016学年高三生物上册知能演练13
孟德尔胡豌豆杂交试验课件5
生物的分类同步练习2
染色体变异课件1
基因工程的基本操作程序导学案1
上海市普陀区2015届高三生物上册期中试题
生态系统的结构和功能同步练习
生态系统中的能量流动和物质循环特色训练
吉林省延边州2015届高三生物上册期中试题
卵细胞的形成过程和受精作用课件
陕西省2015-2016学年八年级生物上册期末试卷
减数分裂和有性生殖课件3
群落的演替导学案
鸟的生殖和发育学案
生态系统的结构和功能习题
生态系统的稳定性同步练习
内蒙古包头市2015届高三生物上册期中试题
孟德尔胡豌豆杂交试验课件4
基因治疗和人类基因组计划课件
真菌学案
评价自己的健康状况学案
群落的结构导学案
生态系统的稳定性同步测试题
生物多样性的保护学案
四川省2015届高三生物上册第五次月考试题
生物的分类练习1
生物的分类特色训练
2015-2016学年高三生物上册知能演练10
食品贮存学案
四川省2015届高三生物上册第六次月考试题
细菌和真菌在自然界中的作用学案
细菌和真菌的分布学案
生物的进化练习
孟德尔的豌豆杂交实验课件4
天津市2015届高三生物上册第五次月考试题
生物的分类练习2
神奇的微生物特色训练
生态系统的稳定性练习
2015-2016学年高三生物上册知能演练11
2015-2016学年高三生物上册知能演练12
2015-2016学年高三生物上册知能演练16
2015-2016学年高三生物上册知能演练15
减数分裂和有性生殖课件2
孟德尔的豌豆杂交实验课件5
生物的进化 课时跟踪训练
生物的分类同步练习1
神奇的微生物同步练习1
生物的进化课时跟踪训练
神奇的微生物同步练习2
2015-2016学年高三生物上册知能演练14
2015-2016学年高三生物上册知能演练13
孟德尔胡豌豆杂交试验课件5
生物的分类同步练习2
染色体变异课件1
基因工程的基本操作程序导学案1
上海市普陀区2015届高三生物上册期中试题
生态系统的结构和功能同步练习
生态系统中的能量流动和物质循环特色训练
吉林省延边州2015届高三生物上册期中试题
卵细胞的形成过程和受精作用课件
陕西省2015-2016学年八年级生物上册期末试卷
减数分裂和有性生殖课件3
群落的演替导学案
鸟的生殖和发育学案
生态系统的结构和功能习题
生态系统的稳定性同步练习
内蒙古包头市2015届高三生物上册期中试题
孟德尔胡豌豆杂交试验课件4
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