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分类:生物试题
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八年级生物科第一次月考试题
班级: 考试号: 姓名: 分数:
一、选择题(每题2分,共50分)
1、鱼在游泳时靠 部和尾部的左右摆动产生前进的动力
A、胸鳍 B、腹鳍 C、背鳍 D、躯干
2、你观察过养在鱼缸中的鱼吗?它的口和鳃盖后缘,不断地相互交替张开和关闭。这是鱼在进行哪种生理活动
A、取食 B、呼吸 C、排泄 D、生殖
3、海马身体侧扁,全身无鳞,躯干被骨板包围,有脊柱,在水中能以身立状前进,有鳍,用鳃呼吸,终生生活在水中,由此可知,海马属于
A、甲壳动物 B、软体动物 C、鱼类 D、无法判断
4、按体内有无 可将动物分为脊椎动物和无脊椎动物
A、脊椎 B、体毛 C、鳃 D、肌肉
5、下列动物生活在水中,但只属于鱼类的是
A、海豚 B、鲸 C、海龟 D、中华鲟
6、如果剪去鲫鱼的胸鳍和腹鳍,鲫鱼将发生下列变化:
A、不能向前游动 B、不能保持身体平衡 C、不能保持前进的方向 D、不能上浮和下沉
7、在生长有较多藻类的池塘中,常常看到鱼在黎明时浮头甚至跳出水面,而太阳出来以后,鱼停止了浮头,其原因是
A、黎明时水温低 B、水中缺少氧气 C、有利于食物的摄取D、减少水的压力
8、鲫鱼不停地将水吞人口内,又从鳃盖后缘流出。流出鳃的水和进入鳃的水相比,水中其溶解的气体成分变化情况是
A、两者所含气体成分多少相同 B、流出的水氧气含量增加,二氧化碳减少
C、流出的水氧气含量减少,二氧化碳增加 D、流出的水氧气含量增加,二氧化碳增加
9、有口无肛门,食物从口进入消化腔,消化后的食物残渣由口排出体外,此种动物是
A、鱼类动物 B、软件动物 C、甲壳运动 D、腔肠动物
10、蚯蚓的身体是由许多彼此相似的体节构成,下列动物与它的特点最相近的是
伴性遗传教案2
关注人类遗传病教案
生态系统的结构和功能课件8
减数分裂和受精作用教案1
预防传染病课件1
两对相对性状杂交教案
免疫调节导学案
运动的实现课件
八年级生物下册知识点能力提升测试题8
物质跨膜运输的实例导学案
生态系统的结构和功能课件7
八年级生物下册知识点能力提升测试题4
DNA是主要的遗传物质教案2
八年级生物下册知识点能力提升测试题16
四川省达州市2015-2016学年度八年级生物上册期中试题
四川省自贡市2015-2016学年度八年级生物上册期中试题1
四川省宜宾县2015-2016学年度八年级生物上册学情检测试卷
八年级生物下册知识点能力提升测试题6
血液循环课件1
人体生命活动的调节教案
血液循环课件3
四川省雅安中学2015-2016学年度八年级生物上册期中试题
DNA是主要的遗传物质教案1
四川省简阳市2015-2016学年八年级生物上册期末试题
八年级生物下册知识点能力提升测试题2
减数分裂和受精作用教案2
DNA的分子结构和DNA复制教案
血液循环课件4
血液的组成成分和功能课件
预防传染病课件4
八年级生物下册知识点能力提升测试题3
重庆市江津区2015-2016学年度八年级生物上册期中试题
运动的方式和基础课件
预防传染病课件2
人体的稳态教案
鱼类课件
伴性遗传教案1
DNA的粗提取与鉴定教案
内环境稳态的重要性导学案
两对相对性状杂交实验的验证及自由组合定律教案
ATP和酶教案
八年级生物下册知识点能力提升测试题9
预防传染病课件3
血液循环课件2
细胞中的元素和化合物教案1
八年级生物下册知识点能力提升测试题15
八年级生物下册知识点能力提升测试题7
血细胞作用的比较课件
藻类植物、苔藓植物和蕨类植物课件
八年级生物下册知识点能力提升测试题5
伴性遗传教案2
关注人类遗传病教案
生态系统的结构和功能课件8
减数分裂和受精作用教案1
预防传染病课件1
两对相对性状杂交教案
免疫调节导学案
运动的实现课件
八年级生物下册知识点能力提升测试题8
物质跨膜运输的实例导学案
生态系统的结构和功能课件7
八年级生物下册知识点能力提升测试题4
DNA是主要的遗传物质教案2
八年级生物下册知识点能力提升测试题16
四川省达州市2015-2016学年度八年级生物上册期中试题
四川省自贡市2015-2016学年度八年级生物上册期中试题1
四川省宜宾县2015-2016学年度八年级生物上册学情检测试卷
八年级生物下册知识点能力提升测试题6
血液循环课件1
人体生命活动的调节教案
血液循环课件3
四川省雅安中学2015-2016学年度八年级生物上册期中试题
DNA是主要的遗传物质教案1
四川省简阳市2015-2016学年八年级生物上册期末试题
八年级生物下册知识点能力提升测试题2
减数分裂和受精作用教案2
DNA的分子结构和DNA复制教案
血液循环课件4
血液的组成成分和功能课件
预防传染病课件4
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