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2010高考生物二轮复习生物与环境学案

查字典生物网 2012-09-17

分类：高考生物教案

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2010高考生物二轮复习生物与环境学案资源简介
2010高考生物二轮复习生物与环境学案

【学法导航】
此专题概念比较多，要注意加强理解，注重比较。同时注重从个体到生物圈水平连成线，形成一个线型体系，再各个扩展开来，串成网络结构。
一、注重结论性语句的归纳
1．种群各个特征的关系：
（1）在种群的四个特征中，种群密度是基本特征，与种群数量呈正相关。
（2）出生率、死亡率以及迁移率是决定种群大小和种群密度的直接因素。
（3）年龄组成和性别比例则是通过影响出生率和死亡率而间接影响种群密度和种群数量的，是预测种群密度（数量）未来变化趋势的重要依据。
2．种群增长的“J”型曲线：
产生的条件：无限制的环境、理想的环境（食物、空间充裕；气候适宜，无天敌。）
特点：种群数量连续增长。
3．种群增长的“S”型曲线：
产生的条件：在有限制的环境条件下。

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