学生知识的获取、能力的提高、思想的启迪、情感的熏陶、品质的铸就很大程度上来源于阅读。我们应该重视它，欢迎阅读初一生物上学期期中联考试卷。

一、选择题(25个小题，每题2分，共50分)

1. 下列哪个是生物( )

A.珊瑚 B.病毒 C.机器人 D.钟乳石

2.下列不属于调查的是( )

A.统计我国人口的平均收入 B.统计全班同学的视力情况

C.显微 镜下观察洋葱表皮细胞 D.调查一块农田中的生物种类

3.李好同学在调查完南县徳昌公园的生物种类后，将所调查的生物分成了动物、植物和其它生物三类。他采用的分类依据是( )

A.生活环境B.生物用途 C.形态结构 D.个体大小

4. 在实验探究活动中，当你得出的实验结果与科学结论不相符时，应该( )

A. 实事求是，坚持自己的结论

B. 问其他同学，将他们的实验结果填在自己的实验报告中

C. 与其他同学交流，反思自己的实验过程，再重复做几次

D. 询问老师，以老师的观点为准

5.下列哪项是影响水稻的生物因素( )

A.水 B.阳光 C.温度 D.害虫

6. 沙漠中的仙人掌的叶呈刺状。这是是对下列哪一非生物因素的适应?( )

A.寒冷 B.缺水 C.大风 D.强光

7.近几年，由于我县大力推广植树造林，不断扩大绿化面积，前几年近乎销声匿迹的麻雀、喜鹊等鸟类又重返家园.这种现象主要体现了( )

A.环境因素对生物的影响 B.生物因素对环境的影响

C.非生物因素对生物的影响 D.生物对非生物因素的影响

8.下列四个实验装置中，用来探究光对鼠妇生活的影响最科学的是( )

9. 南县徳昌公园内所有的生物与它的生活环境一起构成了

A.食物网 B.生态系统 C.生产者 D.食物链

10. 草履虫在生态系统中属于( )

A.生产者 B.消费者 C.分解者 D.既是分解者又是消费者

11.《新闻联播》中看到转动的地球呈现绿、白、蓝三种色彩，它们分别是生物圈的( )

A.岩石圈、大气圈、水圈 B.大气圈、岩石圈、水圈

C.岩石圈、水圈、大气圈 D.水圈、大气圈、岩石圈

12.狼吃羊，羊吃草，狼体内有机物中的能量最终来源于( )

A.狼 B.羊 C.草 D.光能

13.在一动态平衡的森林生态系统中，下列哪一图形能正确表示狐的数量变化?( )

14.地球上最大的生态系统是( )

A.城市生态系统 B.森林生态系统 C.水圈 D.生物圈

15.如果人类大量捕杀鹰，草原生态系统将受到严重破坏，这说明( )

A.生态系统无调节能力

B.生态系统的调节能力是无限的

C.只有绝对禁捕野生动物，生态系统才有调节能力

D.生态系统调节能力是有限的

16.以下是制作临时玻片标本的流程图，图中空格中依次应该填写的是( )

A.滴、展、染 B.染、展、滴

C.展、染、滴 D.展、滴、染

17.在显微镜的使用中，下列操作与其结果不相符的是

A.转动转换器更换物镜 B.转动细准焦螺旋较大幅度地升降镜筒

C.转动反光镜调节视野亮度 D.向左上移动装片物像向右下移动

18. 如图是一台显微镜的4个镜头，若要在视野中看到较多的细胞，应该选用目镜和物镜的组合是( )

A.①② B.③④ C. ①③ D.①④

19.细胞中的有机物包括( )

①水 ②核酸 ③无机盐 ④糖类 ⑤氧 ⑥蛋白质 ⑦脂类

A. ①②④⑥ B.③⑤⑥⑦

C. ②④⑥⑦ D.①③④⑤

20. 克隆羊多莉长得非常像( )

A.供细胞核的母羊 B.供无核卵的母羊

C.代孕的母羊 D.A、B、C三种羊的一部分

21.不同的结构具有不同的功能，下列结构与功能连接不正确的是( )

A.细胞膜控制物质进出细胞 B.叶绿体使光能转化成学能

C.线粒体分解有机物，释放能量 D.细胞核保护细胞内部

22.藕断丝连是常见的现象，这里的丝来自植物体的什么组织?( )

A.营养组织 B.分生组织

C.保护组织 D.输导组织

23. 下图是李好同学所绘的人体口腔上皮细胞结构图，图中存在的错误是( )

A.少画了细胞壁

B.多画了细胞质

C.多画了液泡

D.少画了叶绿体

24.酵母菌、草履虫、衣藻、眼虫、变形虫的共同特征是( )

A. 单细胞 B. 有纤毛 C. 有叶绿体 D. 有鞭毛

25.判断草履虫最后将在下图中的哪个位置出现最多?( )

A.肉汁 B.食盐 C.酒精 D.醋精

二、非选择题(共50分)

26. (9分)右图是草原生态系统中鹰抓鼠的画面，据图回答问题。

(1)鹰和鼠的身体都是由 ( )构成的;

鹰产卵的生命现象叫 ( )。

(2)小鼠长成大鼠的生命现象叫 ( )。

(3)鹰生鹰，鼠生鼠，这种生命现象叫 ( )。

(4)草受阳光照射，制造有机物 鹰捕食鼠，说明了生物的生活需要( )。

(5)下面是李好同学绘制的生态系统组成成分的概念图，但不小心撕掉了一部分，请你将撕掉的部分补充完整。

27.(10分，每空2分)生物活动小组的同学探究了光对鼠妇生活的影响后，想继续探究土壤的潮湿程度对鼠妇生活的影响，请你设计探究方案。

⑴提出问题：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活吗?

⑵作出假设：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。

⑶制定计划：( )

①材料用具：10只鼠妇、铁盘、玻璃板、湿土(潮湿程度适当)、干土

②设计实验装置：在铁盘内以横轴中线为界，一侧( )，另一侧 ( ) 。置于阴暗处。

③方法步骤：A、将鼠妇放入实验装置中，两侧中央各放 ( )鼠妇，静置2分钟。B、每分钟统计一次 ( )处的鼠妇数目，统计10次。

⑷实施计划：严格按计划进行，实验认真，观察仔细，作好记录。

⑸得出结论：土壤的潮湿程度会影响鼠妇的生活。

⑹实验完毕后，对鼠妇应该怎样处理? ( ) 。

28. (7分)下图为某草原生态系统食物网，请据图回答问题：

(1)这个食物网中有( )条食物链;该生态系统的分解者是( )。

(2)图中猫头鹰与蛇的关系是：( )。

(3)李好同学用：阳光草鸟猫头鹰表示图中的一条食物链，其错误是

①阳光是该生态系统中( ) 成分，不能写入食物链中;

②食物链的起始端只能是( )，而不能是其它成分。

(4)如果吃草的虫减少，蛇的数量将会发生怎样的变化? ( )。(填增多或减少)

(5)如果这个生态系统中的草受到了有毒化学物质的污染，那么这种有毒物质在哪种动物体内积累得最多( )。

29. (7分)李好制作了人的口腔上皮细胞临时装片，在显微镜下看到的情况如下图，请据图回答：

(1)若显微镜下看到如图一所示的物像，可能是图二哪个步骤操作不规范?( )。

(2)图二步骤A滴生理盐水的目的是 ( ) 。

(3)要使视野中观察到的细胞数目较多，应该选择图三中的_ ___(填序号)。

(4)图四为显微镜观察到的两个视野，其中甲为主要观察对象，当由视野①变为视野②时，操作方法是：将玻片向 ____ 平行移动。

(5)李好同学在显微镜下观察装片时，在视野中看到一个污点，转换物镜和移动装片，污点都没有发生移位，由此可以推测污点最有可能是在( )

A.反光镜上 B.目镜上 C.物镜上 D.装片上

(6)从人体结构层次来看，口腔内侧壁表层属于______ _。

(7)李好同学在一个视野中看到一行细胞(图五)，此时显微镜镜头的读数是10和10，如果将镜头换成10和40，那么在一个视野中可以看到的细胞数目是 ( ) 。

30.(7分)如图是植物细胞和动物细胞的立体结构，请据图回答问题.

(1)如图，代表植物细胞的是( ).

(2)甲图中①所示结构是 ( )，其中的细胞液溶解着多种物质.

(3)甲图中⑥所示结构是 ( ) ，对细胞起保护和支持作用.

(4)一个细胞的控制中心是【 】 (填序号)

(5)植物、动物细胞都具有的结构是②( ) 、③细胞质、④ ( ) 、⑤细胞膜.

(6)植物细胞和动物细胞都具有的能量转换器是 ( )。

31.(10分，每空2分)你从一个受精卵发育成长为一个小帅哥、小美女，让我们看到了生命的奇妙变化 。下图所示为人体组织形成过程。请据图回答问题：

(1)图中①②③表示细胞______的过程，④表示细胞______的过程。

(2)人的大脑主要由上图中的______组织构成，人体内的血液属于图中的______组织。

(3)与人体的结构层次相比，水稻植株的结构层次中没有( )。

欢迎大家去阅读由小编为大家提供的初一生物上学期期中联考试卷大家好好去品味了吗?希望能够帮助到大家，加油哦!