七年级生物教学反思-人教版七年级生物下册《人类活动对生态环境的影响》教学反思一

当前位置：查字典生物网 >生物教学 >教学反思 >七年级生物教学反思-人教版七年级生物下册《人类活动对生态环境的影响》教学反思一

七年级生物教学反思-人教版七年级生物下册《人类活动对生态环境的影响》教学反思一

查字典生物网 2015-12-31

如果仅仅从知识角度来看，本节课几乎没有涉及具体的知识，完全建立在学生自己的收集、讨论、交流上。教师好像可以轻松地当一个听众了。但实行起来却完全不像想象的简单。

首先，分组和分工就很有值得研究的地方。如果任由学生自己分工，往往会由于组织能力的不足和威信的不够，造成有的同学偷懒有的同学包揽的现象。教师可以采取指定小组负责人的方法，帮助小组长树立威信，及时指导小组长工作，帮助督促检查落实。当然，如果在这个学年里已经进行了多次分组活动，则可以让学生充分发挥了。其次，由于学生能力不足和懒惰思想，收集资料的时候经常出现将几页从网上下载或从杂志、报纸上复印的资料直接拿来充数，也不考虑是否跑题或是否生涩枯燥。因此教师必须给学生提出资料收集的要求。可以提出提纲、提示查询线索。我还用答辩会的形式，要求学生对于自己负责收集的部分应该有一定的了解。

这节课最让我感到为难的地方是：学生准备得再充分，也不能和我多年积累的知识和讲课的技巧相比。因此在听学生汇报和答辩的时候，总觉得学生讲的不清楚，总想替他们补充；特别是当学生回答不出同学的问题的时候更是如此。学生在面临困难的时候也总是想向我求助。甚至有同学反映：“老师，我们想听您讲。”

学生和教师的思维惯性可以理解，但我觉得从“面向全体学生”、“提高生物学科学素养”的理念出发，这种能力的锻炼比知识的获得更加可贵。我们应该帮助学生建立独立面对问题、解决问题的态度，而不是迷信权威、依赖他人的行为。所以，在教学中，除了严重的科学性错误我会在课堂上纠正以外，都是尽量让学生自主发挥的。

点击显示

附近的人在看

拓展阅读

相关生物视频: 人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-刘杨; 人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-张冰; 小学语文五年级下册苏教版第7集你了解唐宋八大家之一苏轼吗？跟老师一起学习吧; 人教2011课标版生物七下-4.3.2《发生在肺内的气体交换》教学视频实录-刘新兰; 人教2011课标版生物七下-4.2.2《消化和吸收》教学视频实录-李盼盼; 人教2011课标版生物七下-4.3.1《呼吸道对空气的处理》教学视频实录-庞学勤; 人教2011课标版生物七下-4.2.3《合理营养与食品安全》教学视频实录-尹丽杰 (2); 人教2011课标版生物七下-4.2.2《消化和吸收》教学视频实录-徐美娜; 人教2011课标版生物七下-4.2.2《消化和吸收》教学视频实录-梁建; 人教2011课标版生物七下-4.2.3《合理营养与食品安全》教学视频实录-李环