当前位置：查字典生物网 >生物教学 >教学反思 >人教版七年级生物下册《人类活动对生物圈的影响》教后反思2
第一、在整节课中，侧重于合作与交流的“小组学习”式学法指导，在此基础上教师以多媒体为手段，运用启发、举例等教学方法。使同学间的友谊得到升华，集体主义观念得到加强，通过竞争，利于学生树立竞争意识和积极进取的精神。
第二、利用电脑多媒体课件，真实生动地展示多种图片，引导学生在观察的基础上利用自己收集的资料对“人类使用一次性筷子”中的利与弊进行辩论交流发表意见。培养学生观察、思维、总结、交流的能力，教给学生获取知识的途径。
第三、课堂最后组织学生拟定环保守则，不仅使学生的情感得到升华，更使学生增强了主人翁的责任感，体会到环境的整治不仅仅是国家、政府的事，而是每个人都有责任、应该关心的，从自身做起，保护环境。
但本节课内容较多，教学形式多样，由于时间关系学生不能一一发言，在小组活动时，气氛活跃，不易控制，教师一定要做好充分准课，才能把握好课堂。如何进一步进行教学处理必须加以学习、优化。
济南版生物八下《生态系统的类型》ppt课件
2016春济南版生物八下5.1.4《生物进化的原因》ppt课件
济南版生物八下《生态系统的组成》ppt课件4
2016春济南版生物八下5.1.3《生物进化的历程》ppt课件1
2016春济南版生物八下5.1.2《生物进化的证据》ppt课件
2016春济南版生物八下5.1.2《生物进化的证据》ppt课件1
2016春济南版生物八下5.1.1《生命的起源》ppt课件
2016春济南版生物八下6.2.3《能量流动和物质循环》ppt课件3
济南版生物八下《生态系统的自我调节》ppt课件
2016春济南版生物八下5.1.3《生物进化的历程》ppt课件2