当前位置:查字典生物网 >生物教学 >教学反思 >人教版七年级生物上册《生物与环境组成生态系统》教后反思
《生物与环境组成生态系统》教学反思
生态系统是初中生物中的一个很重要的概念,而且和我们的生活实际是联系比较紧密的。例如南方雪灾,还有五月十二日发生的汶川大地震都不同程度的对生态系统造成了一定的影响,也影响到了我们现实的生活。所以说关于生态系统的概念理解以及学习对于学生了解现实有很大的帮助,那么我们在教学中就应该发挥学生主动探索的能力,通过现实的例子去掌握新知识。
《生物与环境的关系》教学反思
《生物与环境的关系》这一节是全章的重点之一。主要阐述了生物与环境是一个统一的整体。本节内容中出现了非生物生物、和生物学名词,如生态系统、生态平衡、生产者、消费者、分解者、食物链、食物网等都是很重要的。我用到呀诺达为例子,导入:进入呀诺达,你看到什么?听到什么?生物部分有那些?非生物部分有那些?这样的导入,学生很容易的掌握生态系统的组成。
正确认识这些名词术语的含义和相互联系是学习本节内讲练结合不足:本课是在全部授课结束后,进行的练习。整体上总感觉还有些欠缺和不足。问了其他老师的下,才明白,原来练习可以是随时随地的,没有必要拘泥于以往授课的形式。比如说,讲完生态系统的组成,就可以直接设计一个填表的练习,让学生马上学以致用。在讲完食物链的时候,也可以设计一个练习小卷,强化食物链的相关知识。而食物网的连接也可以作为食物链学习的一项考察。这样,既巩固了所学内容,学生也不会感觉枯燥无味,反而激发了学生争强好胜的求知心理,从而以更高的学习热情来对待后边学习的内容。通过本课学习充分证明学生有很强的创造能力,表演的惟妙惟肖,今后应给他们更多的机会发挥。
2013浙科版选修1第一部分《实验三 观察土壤中能水解纤维素的微生物》word教案2
2013浙科版选修1第三部分《实验八 果酒及果醋的制作》word教案5
2013浙科版选修1第一部分《实验二 微生物的培养和利用》word学案3
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》word学案6
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》word学案5
2013浙科版选修1第二部分《实验五 加酶洗衣粉的使用条件和效果》word学案1
2013浙科版选修1第一部分《实验三 观察土壤中能水解纤维素的微生物》word学案2
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》word学案3
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》word教案2
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》文字素材1
2013浙科版选修1第三部分《实验八 果酒及果醋的制作》word素材5
2013浙科版选修1第三部分《实验八 果酒及果醋的制作》word素材3
2013浙科版选修1第一部分《实验一 大肠杆菌的培养和分离》word学案3
2013浙科版选修1第一部分《实验二 微生物的培养和利用》word学案4
2013浙科版选修1第三部分《实验八 果酒及果醋的制作》word教案3
2013浙科版选修1第一部分《实验三 观察土壤中能水解纤维素的微生物》word学案1
2013浙科版选修1第三部分《实验八 果酒及果醋的制作》word教案2
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》word教案6
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》word教案3
2013浙科版选修1第三部分《实验八 果酒及果醋的制作》word教案4
浙科版生物选修3第二节《植物的克隆》word教案
2013浙科版选修1第三部分《实验八 果酒及果醋的制作》word素材1
2013浙科版选修1第三部分《实验十 泡菜的腌制和亚硝酸的测定》word教案1
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》word学案2
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》word教案4
2013浙科版选修1第三部分《实验八 果酒及果醋的制作》word学案3
2013浙科版选修1第三部分《实验十 泡菜的腌制和亚硝酸的测定》word学案3
2013浙科版选修1第一部分《实验三 观察土壤中能水解纤维素的微生物》word教案
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》文字素材2
2013浙科版选修1第三部分《实验九 腐乳的制作》word教案5